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「個別化教育計畫」是身心障礙學生教育權益和教學品質的具體保證，本書將從法律的觀點介紹「個別化教育計畫」的內容和執行方式，並且引導學校教師如何編擬「個別化教育計畫」：本書將涵蓋「個別化家庭支援計畫」（IFSP）、「個別化教育計畫」（IEP）和「個別化轉銜計畫」（ITP）等三種不同年齡、階段需求之教育計畫的設計參考，期待「個別化教育計畫」的理想亦能在我國實現。
