從事管理教育多年,筆者深知同學們於管理學考科的盲點;以目前研究所管理學考試而言,配分最重,也最可能讓同學產生無法下筆窘境的主流題型,當推「問答題」。
本書的定位,便是以「500
題問答題」為主體,期建立讀者於管理學之正確觀念,因應當前研究所之管理學考科。期於雙環學習(Double-Loop Learning)的觀點,誠如前述之定位,筆者所重視的,不僅在於解題,更重視本書能帶給讀者們的管理觀念建構。因此,下述五大完整性,一方面為本書的特色,二方面為筆者期待讀者能得到的研讀收穫,三方面亦為本書的使用方法;茲分述如下:
一、題型與觀念的完整性
二、編排的完整性
三、資料來源的完整性
四、適用對象的完整性
五、解例說明的完整性