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本書分成二部，第一部共三章從介紹自閉症兒的實例與對話揭開序幕，進而說明自閉症兒的特有症狀、自閉症的定義與成因，以及自閉症的鑑定與評量；第二部則介紹國內外常採用的教育與治療方法，並且試著沿循自閉症教育治療的發展軌跡分別敘述遊戲療法、行為療法、感覺統合療法、藥物治療，近一、二年盛行的藝術治療、音樂療法與電腦輔助教學，以及北卡羅來那大學的個別化教育計畫－－TEACCH教育治療等共六章。
希望藉由本書所編排的章節順序能夠為讀者一層層解開自閉症兒如謎一般的面紗，讓讀者看到的不再是戴有「自閉症」面具（標籤）的兒童，而是她一名有自閉症狀行為的兒童，能夠包容他（她）的一切，並給予適切的協助，輔導其回歸社會。
