醫學人文教育

　　醫學專業的人文面向：迎向二十一世紀的醫療保健與醫學教育?醫師培育的人文考量?醫業執行的人文基礎
　　人文教育的推展策略：強化教師專業發展?提昇學院組織效能?營造校園人文環境
　　醫學專業與人文教育的融合：通識教育?倫理教育?情意教育?臨床教育
附錄：醫學領域的教學改進與教育研究?醫學教育的傳承與前瞻

作者簡介

謝博生

　　台灣大學醫學院醫科畢業，東京醫科大學醫學博士。歷任國立台灣大學教授、醫學系主任、醫學院教務分處主任、附設醫院副院長、醫學院院長。現任國立台灣大學雲林分部籌備召集人、行政院衛生署全民健康保險爭議審議委員會暨醫療品質策進會董事長。主要著作有學術論文百餘篇及「醫療概論」、「一般醫學教育」、「醫學人文教育」、「醫療與社會」、「現代醫學在台灣」等專書，另編著「一般醫學」（全五卷）。

第一篇　醫學專業的人文面向

　第一章　迎向二十一世紀的醫療保健與醫學教育
　第二章　醫師培育的人文考量
　第三章　醫業執行的人文基礎

第二篇　人文教育的推展策略

　第四章　強化教師專業發展
　第五章　提昇學院組織效能
　第六章　營造校園人文環境

第三篇　醫學專業與人文教育的融合

　第七章　通識教育
　第八章　倫理教育
　第九章　情意教育
　第十章　臨床教育

附錄
壹、醫學領域的教學改進與教育研究
貳、醫學教育的傳承與前瞻