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自從第一次世界大戰，醫療界發現音樂具治療功效後，音樂即廣受醫療復健與特殊教育界之注意、應用與推廣。本文主要以特殊教育的觀點來介紹音樂在治療與教育的基本概念，並以治療與教育的目的實際設計有關的音樂與遊戲活動，並附有國小教師實際應用之實例。本書闡述之音樂治療與教育理念與設計之活動不僅可供特教與幼教教師平日教學之用，更可供家長做為促進幼兒知覺動作，認知與社會能力發展及增加親子互動等之育兒指南。
