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本書不僅可以作為資深教師在進行「教學」與「評量」時的參考工具，亦可以幫助初任教師做好如何自編成就測驗、如何進行試題與測驗分析和診斷，以及如何應用在改進教學評量上。
本書分成十章四篇－－測驗編製、測驗分析、測驗應用、與教學評量，以簡明扼要的範例說明，介紹教師自編成就測驗的原理原則及教學評量的方法，期望讀者能夠循序漸進，習得編製、分析、與應用成就測驗的精髓，並且奠定教學評量的良好基礎，作為日後研習更高深測驗理論之準備。
