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嬰幼兒特殊教育雖與特殊教育導論同為概論性的作品，但因年齡層次不同，不僅對象發展內容有所差別，連發展領域區分也大不相同。
本書第一部分為第一章的緒論，將整個嬰幼兒特殊教育做全盤的說明。
第二部分為第二到第五章，依嬰幼兒的發展領域分成認知、生理、語言、社會情緒等四部分說明發展的常態、理論與可能缺陷情形。
第三部分從第六章到八章，介紹有特殊需要嬰幼兒介入的相關領域，分診斷、安置與課程、及親職教育等三章，介紹重要的理論與做法。
最後部分第九章係提出對國內嬰幼兒特殊教育推展的建議，希望能儘快看到嬰幼兒特殊教育在國內蓬勃發展。
本書兼顧理論與實務，對初次接觸嬰幼兒特殊教育者，是本理想的入門書。
對有意深入研究者，本書也提供了研究方向。
