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在知識與科技飛躍演進的社會中，現代人必須不斷地進修學習。終身學習成為全民共識，但弔詭的是，忙碌的現代人怎會有時間回學校中學習？本書作者極力主張：不限資格、不分時間、不分地點、不拘形式的「開放教育」，才是實現終身學習的最佳途徑；而「自學式教材」的設計，強調以「學生」為中心，將教師的「教法」揉入「教材」中，讓學生在自學的過程中，如有良師在旁講解、提示重點、詢問要旨，他是開放教育環境下，保障學習品質的關鍵。本書分理論、實務、應用三方面，分別闡釋自學式教材設計的相關理論及編寫自學式教材的程序，並以一門教科書為例檢討說明其發展成效。作者不僅在國立空中大學首倡自學式套裝教材，而且應邀在大陸多所大學講述教材製作理論與實務；本書的發行，對國內教科書或教師自編教材的發展，將有極大的啟示作用。
第一部份 基本理論
第二部分 設計實務
第三部份 應用與發展
