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本書旨在探討學校經營與管理的理論與實務，本書共分十三章，除了涵蓋公共管理的一般主題，也分別探討目標管理、全面品質管理、團隊管理、知識管理、策略聯盟、人力資源管理、學習型組織、學校本位管理、組織再造、教師評鑑、校長評鑑與校務評鑑等；書中除了撰述管理的概念外，也提出實務應用之道。
本書架構重視系統性、內容具備豐富性、資料強調新穎性、文辭力求通暢性；書中所提的概念、理論與實務，對於學校行政人員落實教育改革與推展校務革新，相信必有所助益。
作者簡介
范熾文
國立台灣師範大學教育學系博士，現職為國立花蓮教育大學初等教育學系助理教授。
第一章 緒論
第二章 目標管理
第三章 全面品質管理
第四章 人力資源管理
第五章 知識管理
第六章 團隊管理
第七章 策略聯盟
第八章 學習型組織
第九章 學校本位管理
第十章 組織再造
第十一章 教師專業評鑑
第十二章 校長評鑑與校務評鑑
第十三章 學校經營與管理的展望
參考文獻
