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「專門用途英語」（English for Special Purposes, ESP）的概念由Halliday在20世紀60年代提出來，它系統闡述了如何根據學習者的需求制定教學內容和方法的原則。專門用途英語就是指為了滿足某種特定職業需求而進行的英語教學。基於學習者的特定學習目的和特定需要，形成的ESP教學領域是一個專屬的英語教學領域。
本書利用隨機抽樣的方法，在能源領域專業文獻中抽取一定數量的文獻，對此展開研究。主要目的是從教學的角度出發，探索ESP未來發展的方向，研究在ESP教學領域建立不同專業語料庫的可能性。
本書主要有八章內容。第一章介紹ESP理論的研究進展，特別是對從語料庫視角探索ESP教學與研究的成果進行了總結；第二章對本書採取的能源領域的語料庫構建方法及初步分析得到的詞頻進行了分析；第三章對能源專業英文文獻的語篇特徵進行了分析；第四章基於新能源分類的角度對專業詞彙進行了分析，主要涉及太陽能、生物質能、海洋能和地熱能幾個方面；第五章則從專業文獻角度進行了詞彙總結與分析；第六章從教育視角對專業文獻進行了分析，包含句子分析、學術角度的分析及如何提升專業文獻閱讀能力的建議等；第七章對語料庫常用軟體工具進行了介紹；第八章是從專業英文文獻中摘錄的一些段落，可供學生練習。
總之，該書以能源領域專業文獻為研究對象，構建了樣本數據，進行了詞彙分析，但整個過程還比較粗糙，未來還需要從能源領域內部的分類比較、時代演變等角度進行進一步的分析和研究。
