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愛因斯坦:不是與眾不同,只是愛想像

作者: 安善模
出版社: 幼福
出版日期: 2018-09-01
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內容簡介

  我不是與眾不同,只是愛想像!
  讀世界名人的故事,陪孩子擁抱自己的獨一無二,儲蓄展翅飛翔的能量。

  一歲才學站立、三歲時還不太會說話,只專注在自己喜歡的事物裡,愛閱讀、愛思考,還喜歡沉浸在想像的世界裡……愛因斯坦從小發展遲緩,看似患有明顯的亞斯伯格症狀,是多數人眼中相當奇特的孩子。這樣特殊的孩子,是如何運用他無限的想像力,成為一位家喻戶曉的科學家,在科學領域締造奇蹟呢?

  遲語天才

  愛因斯坦年幼時期有語言遲緩的徵狀,發展得比其他孩子還要緩慢。但從童年起,他就喜愛閱讀、發問和思考,對事物充滿強烈的好奇心,並且想像力十足。父親贈予的指南針,在他心底埋下未來深入研究科學的種籽;母親喜歡彈鋼琴,而他也總在拉小提琴時獲得心靈的撫慰。
 
  在學校,愛因斯坦用功地學習,然而,自從進入校風嚴謹的中學開始,無條件服從師長、宛如軍隊般的校園生活,使他對課業失去熱忱,唯有對幾何學有興趣。他喜歡閱讀課本以外的書,並時常在課堂上發問,老師對此相當厭煩,同學也覺得他是個愛幻想的書呆子。

  無法適應學校的愛因斯坦覺得好痛苦,決定休學,這時,數學老師肯定他的數學天賦,給予他溫暖的鼓勵。於是,愛因斯坦帶著老師的推薦信前往義大利與家人團聚,他盡情遊歷各地、廣泛的閱讀。就在此時,他對宇宙科學的好奇心開始萌芽。

  愛因斯坦決定報考瑞士的蘇黎世聯邦理工學院,雖然沒通過考試,不過他以優異的數學成績獲得讚賞。在瑞士完成中學學業後,他順利進入理工學院,開始投入物理學的懷抱。

  想像遠比知識重要

  有了想像,才有思考和假設,愛因斯坦將想像力化為科學研究的基石。他曾說:「我並非很聰明,只是我和問題相處得比較久。」愛因斯坦努力不懈地研究物理學,因「光電效應」理論獲得諾貝爾物理學獎,並提出了著名的「相對論」,成為史上最偉大的科學家。 

本書特色

  ★名人當榜樣,激發孩子發揮天賦、肯定自我價值。
  ★畫風細緻,筆觸溫暖,充滿童趣,淋漓展現創意和想像。
  ★書末附科學趣事,延伸多元學習。

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