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為什麼爸媽不催逼,也能激勵孩子表現優秀
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為什麼爸媽不催逼,也能激勵孩子表現優秀

作者: 于文穎
出版社: 風向球
出版日期: 2014-10-18
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定价:   NT250.00
市场价格: RM38.40
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內容簡介


讓孩子自動積極表現,一點都不難
  一個小小的正面暗示,就能輕鬆讓孩子努力表現!
  66個正面暗示法,讓教養工作變得簡單又輕鬆!
  不必和孩子硬碰硬,不必單刀直入而激怒孩子,也不會引起孩子的抗拒與防衛,
  只要一個激勵小妙方,就能啟動孩子全面展現自我!

這樣激勵,孩子就會自動自發的讀書

  ‧別再老套的說「要用功」;要堅定的說「我相信你一定能做到」。
  ‧不要抽象的說「用功讀書,未來才有前途」;要具體的說「總平均85分,就能申請到高額?學金」。
  ‧不要說「你已經盡力了!」;要說「你儘管去玩吧!」
  ‧不要說「沒關係,下次再努力!」;要說「你根本就不行!」、「我早就看透你了!」
  ‧學習情緒低落時,要加強拿手的科目,以強化「贏」的信心。

這樣責罵,孩子會自願聽進教誨

  ‧善用信件、日記等緩衝物,替代親子之間的正面衝突。
  ‧不要求完美無缺的標準,而要分享自己的失敗經驗。
  ‧以「要怎麼做」代替「不可以這麼做」,孩子比較容易接受教誨。
  ‧孩子犯錯時,不要嘮叨訓斥,只須讓他徹底的重做一次。
  ‧小錯,當場糾正;大錯,隔一段時間再提醒。

這樣指正,孩子會自動改掉缺點

  ‧讓任性的孩子去照顧一個更任性、年紀更小的孩子。
  ‧不要說「你的缺點也沒什麼啊」,而要說「那正是你的優點」,可把孩子的缺點變優點。
  ‧父母必須言出必行、信賞必罰,才能得到孩子的完全信任。
  ‧指責會引起孩子反感,使用「自言自語」暗示法,既可避開衝突,也能傳達心意。
  ‧不要用權威壓抑孩子的反抗,容許孩子爭辯,反而能使他自省並看清自己。
 
小小的刺激,就能引爆孩子的行動力

  ‧先讀不喜歡、不拿手的科目,再讀喜歡、拿手的科目,可以提升孩子的學習動力。
  ‧適時製造「饑餓精神」,能激發孩子克服障礙或逆境的精神。
  ‧對孩子的要求,要內容明確;給孩子的報酬,要內容具體。
  ‧「哀兵戰術」能刺激孩子自我反省,並體認到必須努力表現。
  ‧當孩子說:「小明都有,為什麼我沒有!」時;媽媽要回答:「小明非常用功讀書,你有嗎?」