內容簡介
中文看來稀鬆平常的『你可不可以給我安靜一點？』
在日語卻是「尖銳且破壞感情」的話
千萬別用中文思維，判斷日語的禁忌
即使搭配正確文型，有些話比你想像更尖銳、更粗魯，
一說就傷感情，去了了~~
★大家學標準日本語【每日一句】系列第五冊
★小心說「不留情面的情緒話」，百萬名師出口仁告訴你《不宜輕率使用的不客氣日語》！
認識日本文化另一面：「直接發洩、不加修飾」的負面情緒
幾乎所有教科書都教學「禮貌又得體」的日語。但任何人都有負面情緒，看「日劇、動漫、綜藝節目」，表達「抱怨、怒氣、咒罵、批評」都是常態。「罵人的情緒」也要結合「文法規則」，本書就是教你「不壓抑情緒」、「不在乎禮貌」、「任性發洩」的坦率日語。但要注意，除了「非常熟悉、完全不需要客氣」的朋友，其他人不宜隨便使用。
出口仁老師提醒：外國人想像不到的「言語地雷」
『你可不可以給我安靜一點？』句中的動作行為涉及「別人（你）」和「我」，因此使用「授受動詞文型」：『????????????????？』
「動詞?形＋????」意為「別人為我付出恩惠」，但此句的「恩惠」卻是「要求對方不要講話、安靜一點」，對方會覺得你這樣說「真是尖銳又無禮」，可能因此破壞感情。
這是「用中翻日的思維」套用日語文型「表達負面情緒」的危險，如果缺少老師提醒，容易誤觸地雷得罪人。
※【表示輕蔑的接尾辭】：?
中文的「臭xx」是罵人的字眼，日語的「?」是類似的「表示輕蔑的接尾辭」：
◎【你這個騙子】：?????『?』！
（???＋?）
◎【你這個傢伙】：???『?』！
（???＋?）
◎【笨蛋】：馬鹿『?』！
（馬鹿＋?）
◎【山田太郎那個傢伙】：山田太郎『?』！
（山田太郎＋?）
※【表示輕蔑對方、輕蔑對方的動作】：～?????
「動詞??形、去掉??」＋「?????」屬於非常粗魯的說法，但從中文句意判斷，察覺不到其中的粗魯。許多人從電視節目或動漫中學到了，就照著說，這是非常危險的事。要了解這個文型，但是「絕對不要想說就說」。
◎【你前天再來＝你不要再來了。】：????『?』『???』。
（?????
的命令形）
◎【那個傢伙說謊了。】：??野郎、??『??』『????』。
（?????
的?形）
◎【隨便你。】：好??『?』『???』。
（?????
的命令形）
出口仁老師提醒：「骷髏頭等級」的尖銳表達
學習時，「不禮貌的單字」我們會避免使用，可是「不禮貌的句子」我們未必能夠明察秋毫。生氣罵人的話也有殺傷力程度區分，某些話雖不至於嚴重到「髒話等級」，但卻極端尖銳，即使非常熟悉的朋友，也可能傷害彼此感情。
針對「極端尖銳」的句子，作者除了說明原因，並加上「骷髏頭」圖案，提醒大家這些說法非常刺耳，如果真的要使用，務必「有把握對方不會生氣」。尤其某些句子以中文思維判斷，無法體會無禮的嚴重程度，更容易造成華語學習者輕忽誤用。
※【慎用！極端尖銳的吵架話】：
◎【你可不可以給我安靜一點？】????????????？
◎【你以為你是誰啊。】何?????？
◎【我已經不想再看到你的臉了。】????見????！
◎【你真的很丟人現眼！】??恥???！
◎【道歉就沒事了，那還需要警察幹嘛。】謝??????警察?要????。
◎【不要耍賴了！】甘?????！
◎【吵死了！給我閉嘴！】????！??！
◎【都是你的錯！】?前????！
◎【不要一直吹牛說些無聊的話！】???休?休?言?！
◎【痴人說夢話！】?言???言?！
◎【不要廢話一堆，做你該做的！】????言?????????！
◎【你不要?傻！】????????！
◎【想看一看你的爸媽＝真不知道你爸媽怎麼教的。】親???見????。
本書特色
報怨、咒罵、撂狠話…，「罵人的情緒」也要結合「文法規則」
「負面情緒」包含「抱怨」、「不爽」、「厭惡」、「反擊&頂嘴」、 「咒罵」、「撂狠話」等，落實到日語表達，最常見就是「命令形」和「禁止形」。
※【命令形】：要求對方做
「命令形」語氣強烈，適用於「明確的上對下」、「關係非常親密的朋友」、「緊急狀況」、「吵架」等。
◎【吵死了！給我閉嘴！】：????！『??』（命令形）！
◎【不要那麼白目！】：空?『??』！（命令形）！
※【禁止形】：別做～、禁止做～
用「動詞辭書形＋?」表示「禁止」：
◎【廢話少說！】：余計?事『言??』！（言?＋?）
拆解規則性文法，殷切提醒：『能夠說一口流利日語的人，一定把文法學得很徹底！』
《大家學標準日本語
初‧中‧高》是學日語必備的127個文型文法指南（具體學習目標），而《每日一句
全系列五冊：生活實用篇、商務會話篇、旅行會話篇、談情說愛篇、生氣吐槽篇》則是「將必學的文型文法落實於真實會話的具體教學」。
作者出口仁老師根據10年以上的教學經驗，殷切要求與提醒學生：『能夠說一口流利日語的人，一定把文法學得很徹底！』本書除了逐字解說語句結構，重視徹底學好「每一句話所存在的規則性文法」，並透過實際會話場面，指引如何靈活運用。
四大途徑完整教學「每日一句」
3秒鐘可以記住一句話，但這只是「表面、粗略地背一句日語」，未必有益於日語能力的累積、延續、或正確使用。本書希望你「花30分鐘完整學習一句話所隱含的規則性文法」，並掌握「適時、適地、適人」的使用時機，達成「深入、完整」的有效學習。透過精心安排的4單元學習途徑，有助於「複製會話中的文法規則，自我揣摩運用；並從實際應答領會日本人如何運用於臨場溝通」，達成真正的「學以致用」。
（1）圖像化的【文型圖解】：解構句子的文法規則、構成要素
（2）提示【日本人經常使用的表現文型】
（3）【情境式用法解說】：掌握「說這句話的適當時點」
（4）【具體的會話場面】：模擬「吵架吐槽的真實互動」
【情境式用法解說】學習會話更具臨場感
作者憑藉優秀的中文能力，能夠細微的掌握中日文的使用差異，所以知道如果依賴「中文句義」來使用日文句子，極可能產生誤用風險。因此特別採取「情境式的用法解說」，詳述這句話「什麼時候說？」「可以對誰說？」以及「從中文句義看不出來的用法線索」、「提醒建議」等，不僅更容易熟記這個句子，學習會話也更具臨場感！
◎斥責只顧自己、不為他人著想的人：（※此為尖銳的骷髏頭句）
【你也站在我的立場想一想嘛！】????身???????！
◎用對方批評自己的話，原封不動地回嘴批評對方：
【我要把你講的話通通還給你！】??言葉、????????返???。
◎聽到對方批評自己，忍不住回嘴「你也一樣」時：
【你才是啦！】?????！
