病是教養出來的：愛與礙(第二集)

　　一位中醫師從教育與疾病的因果，看華德福教育

　　一個人小時候的成長環境和所受的教養模式，決定他未來生什麼病！

　　看病如算命，看孩子生什麼病，就知道他受到什麼樣的教養！

　　每一個疾病都代表一種需要，每一個孩子的問題行為背後，都有其健康上的意義。

　　作者許姿妙醫師並且應馬來西亞學樂書苑邀請，至檳城與吉隆坡展開為期四天的教育工作坊演講，受到熱烈歡迎，還有其他海外華人的教育機構也紛紛來信詢問，可見華德福教育理念深獲共鳴。

　　˙什麼樣的教養會教出意志力癱瘓的孩子？

　　˙被醫生診斷為疑似自閉症的孩子，四處求診服藥，並接受職能治療都無法改善，禍首竟然和
家中永遠像響不停的電視機和收音機有關。

　　˙孩子異位性皮膚炎抓不停，原來是父親管教不當，侵犯了孩子自我保護的界線。

　　˙不讓孩子生病，結果孩子生命覺遲緩頓，受了傷也不知疼痛，而且變得更容易生病。

　　˙具備婚姻市場上絕佳條件的美女醫師，空有諸多令人羨慕的外在，卻因為成長過程的教養偏差，無法享有真正的幸福生活，始終難覓良緣。

　　父母都希望孩子是有能力的人，有了能力就可以經營幸福美好的生活。但是「能力」兩個字包羅萬象，究竟哪些能力才是真正可以讓孩子受用一生的寶？哪些能力的追求卻是徒勞無益，甚至扼殺了孩子的未來？

　　華德福教育致力培養孩子具備三大能力，分別是意志能力、情感能力、思考能力。當一個人具備這三種內在能力，就等於拿到一張通往幸福生活的通行證。

　　父母只要在日常生活中實踐三個R，就能給孩子滿滿的愛，讓孩子具備意志、情感、思考三大內在能力；相對的，實行三個L，卻是把孩子推向不幸，不但妨礙孩子健康成長、剝奪孩子安全感，還是讓孩子難以感受大人愛心對待的大忌。

　　三個R：有規律的生活節奏（Rhythm）、重複性的事物學習（Repetition）、崇敬的態度（Reverence
）

　　三個L：聲光刺激（Light）、讓孩子變得懶惰（Lazy）、限制孩子（Limit）

作者簡介

許姿妙

學經歷簡介

　　˙中國醫藥學院學士後中醫系畢業

　　˙許姿妙中醫診所負責人

　　˙前台中市聯合中醫醫院針灸科主任

　　˙中國廣播公司「大地的聲音」、「生活中醫」主講

　　˙東森聯播網望春風電台，「健康有約」節目主講

　　˙台中文山社區大學中醫課程講師

　　˙台中大墩社區大學中醫課程講師

　　˙首創穴位埋線減肥療法

　　˙潛心研究乾癬、異位性皮膚炎、濕疹、青春痘等難治皮膚病，獲得突破性成果，並深獲日本及歐美等地的肯定。