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黃基博先生的圖解作文教學法，大體來說，是為了革除傳統作文教學的積弊而創設的。因傳統作文教學的框架裡，學生和老師的關係，常常是嚴肅的、緊張的、呆板的。老師的指令，往往成為學生習作的唯一航道。在這樣缺彈性的教學空間裡，學生的個性發展，聯想能力，也必然無法受到妥善的照顧，習作也就乏善可陳了。而實施圖解作文教學法，由於文章的立意、定體、選材、布局、開頭、結尾，都是透過共同討論及依據個人生活經驗決定的，師生之間的互動關係，又是樣的熱烈密切，學生筆下，自然變化無窮，趣味橫生了。
