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我的小寶貝在哪裡？
翻一翻摺頁，你就會發現...... 寶寶在這裡！
這是一本很棒的書，使你輕鬆愉快的和孩子玩他最喜愛的遊戲。
認知發展學家皮亞傑提出人在0～2歲時期，分成六個階段，從無到有，由淺至深，慢慢的建立了「物體恆存」的概念。有了這個認知，我們很容易理解物（包括人）是不會憑空消失的，他必定在某處。也就是說，兩歲以前的孩子，因為缺乏物體恆存的認知，又有陌生人焦慮，所以媽媽（主要照顧者）即使短暫離開，他們也會有莫名的恐懼。因此從發展角度來看，成人對嬰幼兒的「黏人」問題應可釋懷。
認知觀念的建立不是一蹴即成的，為幫助孩子解脫讓媽媽關個門上廁所都不行的恐懼，我們最常建議的就是和他玩「躲貓貓」之類的遊戲。在與孩子相處的實際經驗中，我們發現這也是所有孩子（不分國籍與性別）最愛玩而且百玩不厭的把戲。所以當你的孩子覺得無聊、你很想和他玩點什麼有益身心的遊戲、或者他哭鬧著而你不知如何哄他的時候，你只要說：「我的小寶貝呢?」、「小寶貝躲到哪裡去啦？」，一定能吸引孩子的興趣。
這本簡簡單單的書，提供了不同時候、不同情境但同是玩躲貓貓的不同對話，最普通的「在這裡」、「在圍兜裡」，或自稱「這裡、這裡」等，都是很好的親子互動範例，從書中我們可看到小寶貝的一天，不管任何時候，都是玩躲貓貓的好時間；剛起床、吃點心、準備出門、在雪地玩到準備睡覺……，啊！好好玩的躲貓貓呀！
