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在特教領域中，很少有立竿見影這回事，
老師和家長付出他們的青春及心血，但常常充滿了挫敗感。
而唯有等待，耐心的等待，是最好的出路，最終的答案。
藉由特教工作者的付出與辛勞，
領受到特教班的孩子需要的不是同情與憐憫，
只要適度的尊重，公平的對待，貼心的幫助，
縱使折翼，小天使也能獨立自主，一圓自己的夢想！
作者簡介
高千荏
於特教師資班結業後，在國小特教班實習一年，隨後於國小啟智班任教半年。離開特教界後，曾任科技公司業務助理。後於國小任課輔班、補救教學及新移民國語班老師。喜好讀書、聽音樂。
推薦序一 心靈在希望中相遇.鈕文英
推薦序二 滿滿專業心．濃濃關懷情王明泉
推薦序三 改變宿命的命運工程師.徐揆智
自序 獻給所有的特教園丁
1.國語數學的學習障礙
. 看待孩子的眼光
2.開學了
面對恐懼
3.午餐後的混亂
. 生活自理
4.說故事
. 我不會
5.有颱風
. 性侵的隱憂
6.備用的衣物
教師柔軟的心
7.兩人缺席
家長的責任
8.跟老師一起唸詩
尊敬老師
9.觀察與推理
處罰
10 自由翱翔
獨立與安全
11和好與原諒
下課時間
12認識日曆
教師的威嚴
13嫦娥奔月與小紅帽
多媒體教學與真人講授
14量身高體重
無障礙設施
15感冒藥做仙藥
洗手間
16畫國旗
暴力？遊戲？和解？
17謝天
特教評鑑
18我會寫名字
教材的編寫
19. 只看事實
犯錯
20. 唱歌跳舞
音樂的影響力
21. 唱國歌
告狀
22. 重回校園
慢性疲勞
23. 戶外聽音樂
人權與搜書包
24. 實用數學
唱數與日常生活的結合
25. 失而復得
在校修實習學分的實習生
26. 寫作業單
孩子的自主權──自我決策
27. 摺外套
來自學生的幫助
28. 大家來畫畫
美術課
29. 前面、後面
學習與遊戲的結合
30.拿筷子
物品功用的聯想
31.寒假作業
聆聽
32.準備餐具
貼標籤
33.春天的景色
看醫生
34.為籃球打氣
打掃時間
35.練習走路
輔具的運用
36.春神來了
哥倆好
37.我的五官
順其自然
38.視覺記憶與序列
課堂上做的練習
39.看溫度計
競賽的效果
40.火車站
出遠門
41.做小客人
行動的動力
42.我的女朋友
活動身體的方法
43.給你拍拍手
等待
附錄 以內容分章節之目次
