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作者基於「人性的關懷與教育的理想」，進行幼小銜接教學，開創「溪口」班親會組織的先例，為親師合作譜下和諧、幽美的旋律，將教學的生機活潑地展現。 本書共劃分為「緒論篇」、「實務篇」及「迴響篇」三部份；「緒論篇」闡述教育工作者的省思、班級家長會；「實務篇」內容包括親師溝通、配合課程活動、節日活動、家長教學活動、親子聯誼活動；「迴響篇」共廿二篇文章，是參與活動者發表的感想心得。 雖然全書大部分為班級活動的班級通訊和活動通知，理論基礎並不是十分充實，然卻是眾人所相互激盪出的智慧和收穫，應用層面廣泛，可以說是一本班級活動的實錄。
