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本書為中華民國師範教育學會八十九年年刊，主題著重於論述在即將進入二十一世紀之際，師資培育必須因應社會變遷趨勢，革新培育體制、轉化實習模式、強化專業成長，以提升新世紀教師的專業能力。全書共蒐錄論文十七篇，歸納為三個子題，第一子題係檢討師範教育之歷史發展、當前技職教師培育問題、教師進修典範之發展等課題，並以比較方式，探討中國大陸師範教育未來之趨勢走向。第二子題探討實習教師相關問題，除發表國內對於實習教師專業信念、成長、實習模式與成效的經驗之外，亦併列香港地區的研究成果。第三子題則探討教師專業之各種課題，包括教師文化、教學與評鑑模式、專業社會化與成長、教學倫理等。
