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學琴是很多人的夢想，卻也都以為這是遙不可及、難以碰觸的夢想，認為這種昂貴、困難的技巧讓人難以接近，楊文標老師卻畢生追求簡單的方式，希望讓更多人能夠接近音樂、學習小提琴。
楊老師在研究數十年餘，推出一套以不同顏色分別代表小提琴四條弦的方法，讓音符變的簡單易懂，即使不懂樂理也能輕鬆上手，拋棄困難的弓法、樂理，先會拉個幾首簡單常聽的曲子，自然能夠對練習小提琴更有興趣，若能進而廣泛接觸各音樂家的作品，讓喜愛音樂的朋友們更加體會到作品的精妙之處！
名人推薦
『楊文標老師的小提琴課是我珍貴的童年回憶之一，即使當我遠在法國學習的歲月，這個回憶也曾依稀在我夢中出現，畢竟，它是我音樂啟蒙非常重要的一部份！』
『除了選材的活潑、廣泛之外，我們從楊老師在琴譜裡為初學的學生們著上了各個琴弦位置的顏色，並且在樂譜空白處搭配了趣味盎然、溫馨動人的插圖，從視覺上進一步刺激、啟迪孩童的音樂和藝術想像。』
『如此精心編輯的曲譜，即使在巴黎的樂譜店也不多見！依個人多次在國外購買樂譜的經驗，或許只有在東京銀座Yamaha Hall的樂譜架上才能找到和楊老師這套《才能教育指導曲集》印製的同樣精美、漂亮的樂譜吧！』
『從這些「音樂入門」曲目的編輯，我們更看到楊老師全面而深入的音樂教育視野：透過習琴與聆樂，我們面對的已經不僅是小提琴這件樂器而已，而是，從本土曲調到古典名曲背後廣闊的音樂文化內涵了！』--作曲家，音樂學者 連憲升 博士
『教學五十年以上，楊老師可以說是國寶級的小提琴家，他對小提琴的深入研究及音色表現，真是很少人能及，他對音樂教育的推廣，也是國內少見的前輩。』
『在初學時，老師將音符以不同顏色代表不同弦，讓初學者一目了然，是一種易學獨創的方式。』
『中年才習琴，特別珍惜此一機會，加上老師的教法特別輕鬆，沒有持弓、持琴的困難。記得第一次上完課已經可以拉奏『媽媽講給我聽』的變奏曲…….』--天主教聖保祿修女會醫院醫療副院長 陳光文 醫師
作者簡介
楊文標（1934-2016）
1934年生於台灣台北市，淡江英語專科學校(淡江大學前身)畢業，12歲始師事司徒興城習琴。1959年7月4日晚假台北市國際學舍舉行生平首次獨奏會，廣獲好評。先後曾任東吳大學絃樂團老師、淡水工商絃樂團指導老師、成功高中絃樂團指導老師等等。從40年前開始推廣兒童音樂教育，致力在『音樂才能教育』領域，近年來陸續將數十年來推廣兒童音樂的材料、所得整理集結成冊。楊文標老師今次的作品「Caprices綺想曲」，精選9首台灣民謠改編成小提琴曲，融合各種小提琴技巧與弓法，曲韻上蘊含早期台灣民謠的真意，通俗的曲目、貼切的詮釋，要讓全世界的朋友都來接近台灣引以自傲的本土音樂。
著作
1971年 9月 「才能教育雜誌」刊物
2007年 3月「楊文標才能教育指導曲集1」
2007年10月「楊文標才能教育指導曲集2」
2008年2月「Caprices綺想曲 台灣民謠」
2010年3月「楊文標．Violin Pieces per tutte le tue canzoni」
2016年 12月「楊文標才能教育指導曲集1」新版
02作者介紹
03學生表演
04推薦序-陳光文醫生
06基本姿勢、指法位置圖
08媽媽 講故事給我聽 民謠
10小青蛙 民謠
11小毛驢 民謠
12小黑貂 童謠
13蝴蝶 民謠
14兩隻老虎 民謠
15家 邱望湘
16草螟弄雞公 台灣民謠
17練習曲
18秋柳 民謠
19採茶 台灣民謠
20桃花過渡 台灣民謠
21民謠 民謠
22鄉村舞曲 莫札特
24海邊之歌 成田為三
26貓 選自「彼得與狼」作品67普羅可菲夫
28「彼得與狼」故事介紹
30如何欣賞音樂 楊文標
