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對二十一世紀多元化的社會環境，學校教育環境受到相當大的 衝擊，教師的負擔逐漸加重，學生的問題日益嚴重與複雜，師生關係 面臨一種前所未有的挑戰，如何有效地經營班即成為導師心中最大的 心願。
本書架構是以團體輔導理論為基礎，以學生的發展需求為導向， 以實務的工作經驗為出發，以導師的班級經營為目標來撰寫﹔本書內 容共分為二大部份。第一部份為班級輔導的理論，共分為班級團體、 班級輔導、班級輔導領導者的素養及班級輔導活動的設計原則等四章 ﹔第二部份為班及輔導活動的單元活動，共分為校園環境、自我概念 、人際關係、情緒管理、壓力調適、課業學習、生涯規劃、價值信念 、時間管理、兩性交往、領導管理、危機處理等十二個與學生生活息 息相關的主題範疇，共有六十個輔導活動方案。
