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教育改革在世紀之交是活躍而多樣的,人類對千禧年的期望也投射在此一希望工程。台灣教育的發展走出了傳統的框架,然而這幾年來教育改革的實踐,在面對全球化及知識經濟的國際競爭力的挑戰,教育改革的機制是否已建立?而全民參予與支持的情況如何?這都是本書主要研究與探討的方向。