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一個孩子的性格究章是否能因教育而有所改變？是由於遺傳、還是因為環境？這點爭論至今依然方興未艾。本書將從盧梭、伊塔爾到各家發展思想的變遷逐一檢視，始發現兒童觀或育兒思想深受時代文化與社會型態的影響。針對今日發展研究所面對之情況與問題，本書提供了淺顯易懂的獨特觀點。
