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本書以台灣為中心點，談幼兒教育的形成、發展過程。除了探討台灣自身幼兒教育的的發展過程外，影響台灣的兩大因素：日本與中國大陸的幼兒教育是本書的另兩大主軸。其中日本是東洋國家中近代幼教思潮的先導者，而且也是十九世紀以後向西方學習的成果。
源起篇先談教育、幼兒教育思想的形成以及東西幼教起源背景的歧異。根本上說來，東西方在幼兒教育（幼稚園）發展的開端就呈現差異。
其後順序談日本、中國大陸、台灣的幼教發展過程，最後綜合探討三地的幼兒教育關係，及未來的動向。
