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＊適用程度－Upper-Intermediate to Advanced
「語言」與「文化」為大專語言學或語言教學兩大領域內極重要選修課程之一，國外已有專書論述這些課題，然而國內對這個課題則缺乏一本理論與實踐兼備的專書。內容充實又創新，彙集國內十五位學者美這個課題研究的精髓，從理論基礎、認知反思、運用轉化、通俗文化、活用文化等角度詳細精闢地討論「語言」、「文化」與英語文教學的融通匯合。
作者簡介
王清瑩(慧華)
國立台灣師範大學英語系講師，國立台灣大學外國語文研究所博士候選人，目前研究興趣為莎士比亞，天主教告白儀式的社會功能及文學之歷史研究。
何慧玲
自台灣師範大學英語系畢業即留系服務，主修口語教學，副修文化傳播，獲口語傳播博士。1979年開始口譯工作，研究與教學多與英語口語表達有關。1996年籌設師大翻譯研究所擔任第一任所長，2002年兼任國語中心主任。
吳信鳳
現任國立政治大學英語系教授。美國哈佛大學教育博士，加州大學柏克萊分校研究。曾任國立台北大學應用外語系教授兼系主任。專長研究領域為兒童認知與語言發展、語言心理學、及語言教育等。
莊坤良
台灣師大英語系畢業，美國南加大英美文學博士。現任台灣師大英語系副教授。研究領域涵蓋後殖民論述、愛爾蘭文學、亞美文學、與文學教學。有關文學教學的著作包括：〈從煙霧瀰漫到抖落一身雪塵：談英詩教學>、<拼圖法英詩教學：以「我心雀躍」為例>、<兒童文學與英語教學：兒童歌謠、圖畫童書、簡易故事書、與分章故事書》、《明喻與暗喻——讀休斯的“Harlem">、<秋瑾森的短詩——兼論英詩寫作練習>、<俳句創作與英詩教學>、<倒讀英文：我看哈利波特的「意若思鏡」>、<文學閱讀的三個層次>、<寓言故事與英文作文>等。
許文僊
國立臺灣大學外文系助理教授。國立臺灣師範大學學士，美國賓夕法尼亞大學(University of Pennsylvania)英語教學碩士，伊利諾大學香檳校區(University of Ilinois at Urbina-Champaign)「第二語言習得師資教育」博士。研究興趣及專長為英語教學、第二語言習得、雙語教育、言談分析、及文化研究等。
陳秋蘭
為澳洲昆士蘭大學語言教育博士，曾為哈佛大學訪問學者。研究領域為閱讀教學、閱讀策略、英語教材教法。現任職於台灣師範大學英語系，任教科目包括大一英文、作文、英語教材教法、閱讀專題研究等。
陳英輝博士
於1991年取得美國馬里蘭大學英美文學博士。現任國立高雄大學西洋語文學系主任。曾任國立高雄第一科技大學應用英語系主任兼外語學院院長、國立中山大學外文研究所副教授、外文系講師等。其研究專長為十九世紀英國文學、英國小說、文化研究、專業寫作等。
陳淳麗
美國德州大學奧斯汀分校英語教學哲學博士，現為實踐大學應用外語學系教授。專長為師資培育、活動設計、課程規劃。曾任教育部及各縣市之英語諮詢委員、英語師資培訓教授，並協助設計英語學習護照。著有《國小英語師資訓練手冊》等書。
陳錦芬教授
乃臺師大英語系學士，美國哈佛大學碩士與麻省大學電腦科技與雙語教學博士。現任國立臺北師範學院兒童英語教育研究所助理教授，開授英文文法修辭、英語教學概論、電腦科技在教學與研究上的應用、外語習得與論文寫作。學術研究重點在發展有效的英語教學策略、網際網路資源與英語教學的整合與應用。自民91年，筆者投入北市全面英語教學的籌畫與執行，協助制定北市國小英語教學課程暫行綱要、教學能力指標與英語教材評鑑與選用標準且負責英語教學的訪視與評鑑。同時探討國小英語教學對國語學習之影響、國中小英語教學銜接的問題與因應之道。
曾金金
女，美國夏威夷大學語言學博士，現任教於國立台灣師範大學語文教學研究所(專任)及英語系(兼任)。教授課程：語言與文化、作文與翻譯(英四)、漢語實驗語音學、第二語言習得、華語方言教材教法。
蔣泰暉
民國五十六年從僑居地原葡屬澳門回國升學並定居。國立臺灣師範大學英語系、所畢業，奥地利國立維也納大學語言學博士，並在加拿大亞伯達大學擔任訪問學者一年。目前在臺師大擔任教授，主要研究興趣在多元文化溝通、語言規畫與語言政策、翻譯學等。
戴維揚
國立台灣師範大學英語系教授兼實習輔導處處長。台灣師範大學英語系畢業，淡江大學西洋語文研究所碩士，美國 Olivet University神學、聖經文學碩士以及英語教育碩士，美國伊利諾大學比較文學博士，兼攻電腦語言學。曾任教於北一女、南加大長堤分校，並曾至哈佛、耶鲁、牛津、劍橋、UCLA、NYU等大學訪問學者。研究專長包括英語教學、教育理論、聖經文學、戲劇、文化研究及多媒體電腦輔助教學等。著有：《儒家思潮點燃啟蒙運動》、《現代文豪心象》、《路益師的心靈世界》以及論文六十餘篇，雜文上百篇。翻譯：《卡繆戲劇選》、《論聖靈》以及數十篇短文。主編：《超倍數英語學習時代——電腦英文 DIY》、《國民小學英語科教材教法》、《九年一贯論文集》、《落實小班教學精神論文集》、《文化研究與英語文教學》、《語言與文化》等書刊。現任：《中等教育》、《師大校友》社長。
魏叔倫
國立台灣師範大學英語系畢業，曾獲美國夏威夷大學碩士，及俄亥俄州立原大學博士學位。歷任師大講師、副教授、及教授。目前為中國文化大學英文系教授。教學及研究興趣為語意學和語用學，以及應用英文和英語教學。
Yu-Ling You(游毓玲，雲林科技大學應用外語系副教授)
Yu-Ling You is currently assistant professor in the Applied Foreign Language Department at National Yunlin University of Science and Technology(NYUST). She graduated from National Taiwan Normal University in 1991， and received both Master and Ph.D. degrees in the Department of Linguistics at the University of Illinois at Urbana-Champaign in 1995 and 1998 respectively. She has been conducted research on Chinese discourse since 1995； her research focuses on interpreting Chinese anaphora by discourse and pragmatic approaches and defining a discourse unit for Chinese written as well as spoken discourse. After joining the department at NYUST， her publications and research interests include mainly the areas of EFL writing and language testing； her current research focuses on applying the metacognitive theory to EFL writing research and instruction.
第一單元 理論基礎篇
一、九年一貫新課程文化學習與英語文教學
二、英語文課程革新的三大目標 - 文字、文學、文化
三、重語經文的英語教育一從技職體系「應外系」的文化文學課程談起
第二單元 認知反思篇
四、語言、認知、與文化：從中、英語文與思維談起
五、探討與省思：亞洲學生學習 ESL的潛在問題
六、在地性的政治：全球化、新興英文與英語教學的文化反思
第三單元 運用轉化篇
七、文化、脈絡與語言學習
八、中英對話口譯的文化考量
九、語言、文化與翻譯教學
第四單元 通俗文化篇
十、迪士尼新浪潮卡通電影中兩性角色的呈現
十一、加拿大語言使用的多元文化背景
十二、美國文化與美語教學
第五單元 活用文化篇
十三、英文慣用語的文化背景及英語教學
十四、性別文化與英語教學一學生口語練習選材分析
十五、網際網路教學上多元文化的交流與整合
