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敘事（或譯「敘說」）研究引入台灣已行之有年，從最初被視為邊緣異端，至今已成為質性研究中最重要的一支。但過去學者或學生初投入敘事研究時，常會有些不知所措，不易遵循之處。主要因為敘事研究的知識與方法，總是帶有多元殊異性，有的研究或書籍看到敘事研究是這樣，有的研究或書籍講的敘事研究卻是另一個樣。敘事研究的方法也常會有模糊不確定的問題，當初學者想按部就班一步一步往下做時，往往發現不知資料如何分析、論文如何撰寫等問題。因此本書特別將敘事研究從本體論到方法論進行系統性整理，也提供資料分析、研究論文之應用範例供讀者參考及使用。本書也是作者鑽研敘事研究後，不斷嘗試在台灣本土脈絡下進行探索與試驗，多年累積的經驗與成果，因此也有著本土脈絡的特色。整體來看，本書有二大部分，包含知識論與方法論之基礎、各種領域議題之應用與研究實例。其中第二大部分，包括像是家庭關係、生涯發展、成人發展、組織研究、研究關係與敘事交會等各種領域議題之研究實例。總結而言，本書可提供有志於投入及實施敘事研究之研究者做為參考，也可提供質性研究相關課程之教師與學生作為學習素材。
適用對象：
研究所之敘事研究課程之主要用書，質性研究相關課程之參考用書。對敘事研究之應用與學習有興趣之大學教師、研究人員、碩博士生等。相關領域除心理學之外，包括教育學、社會學及社會工作、管理學，以及其他人文及社會科學相關領域皆可參考使用。
作者簡介
洪瑞斌
現職中國文化大學心理輔導系教授。學歷為輔仁大學心理學博士，具諮商心理師執照。專業研究及實踐領域包括生涯發展與諮商、職場健康心理學及員工協助方案、生命敘事與自我轉化、組織發展與諮詢等。長期投入於敘事及質性研究之耕耘與積累。專業實踐則長期投入生涯諮商與諮詢、企業諮商或職場健康心理學。
陳筱婷
現職醒吾科技大學諮商中心專任諮商心理師。學歷為文化大學心理輔導學系碩士，具諮商心理師執照。曾任職於臺北醫學大學專任心理師。自碩士期間就開啟對敘事研究與敘事治療之興趣，並持續投入其中。
推薦序
第一篇 知識論與方法論之建構
第一章 總論與概說
第二章 從本體論到方法論之基礎
第三章 敘事空間的特性及作用
第四章 敘事研究的真實性以及品質參照標準
第五章 敘事研究之資料分析
第六章 研究倫理議題
第二篇 各種領域議題之應用與研究實例
第七章 家庭關係與自我發展
第八章 生涯發展
第九章 成年男性發展
第十章 組織行為
第十一章 研究關係中的敘事交會
