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引導創意思路．培養寫作能力
國小高年級的小朋友，在中年級的時候，曾經花了兩年的時間，以「命題作文」的方式，練習寫作；可是有些小朋友升到高年級了，對於作文還是視為畏途。造成 這種現象的原因有兩個：一是作文時不能把握題目的中心思想；二是作文時找不到寫作的材料。本書就是為了引導高年級小朋友作文而編寫的。
當一道作文題目來到跟前，先要看懂題目，接著找出題目的中心，然後引導思路。本書在每一道作文題目後面，都附上「作文引導」和「習作範例」；同時，為了讓小朋友增加觀摩的機會，在範例後面都附有「作文觀摩」，使小朋友從閱讀中培養寫作的技巧。
提高小朋友作文能力的竅門是多讀、多看、多寫。本書書後附有「習作園地」，供小朋友閱讀、練習，多看看同年級小朋友的作文，對小朋友的作文，很有激勵作用，幫助是很大的。
第1課景色
第2課我最喜歡的花
第3課我家的花園
……
第19課快樂的週末
第20課最熟悉的一條街
第21課小學生活的回憶
習作園地
書和筆
臺灣的夏天
落花生的啟示
……
我怎樣作文
怎樣寫日記
驪歌聲中
