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英文到底要怎麼念才有效果？要如何自學英文才對？新手父母要如何自己來啟蒙小孩而不須花大錢假外人之手？何種觀念與教學法可以讓孩子學好英文又喜歡英文？
本書將從認識學習語言是怎麼一回事談起，讓大家進一步深入認知如何更有效地學習語言，讓學英文不必再多走冤枉路。緊接著探討學英文有無年齡的限制？究竟是不是越早學英文越好？又到底幾歲開始學英文最恰當？
很多人學了十幾年的英文，但卻只會讀，不僅聽不懂、不會寫，也不敢開口說英文。作者將與讀者分享，如何訓練英文的聽說讀寫能力。
教改喊了十幾年，越改讓人越無奈！該如何因應與看待這個考試引導教學與學習的英語學習環境，是現代師長與家長必須了解的重要議題。最後作者還集結了學校日親師座談會上家長常問問題，以Q&A的方式呈現，讓讀者可以很快地為自身面臨的問題找到答案。
很多時候，如果了解某些學問的原理與技巧，要征服它本來就比雜亂無章的學習來得有效。市面上有許多很好的英文單字書、文法書、會話書，姑且稱它們為「魚」，而這本書就是提供讀者一把釣竿，並且教大家使用釣竿的方法，讓大家聰明釣魚，輕鬆學英文。
作者簡介
林瑩姿
學歷：
國立成功大學外文研究所 文學組碩士
美國科羅拉多州立大學丹佛分校 多元語言教育 課程設計與教學組碩士
經歷：
國立斗六高中 英文教師
現任臺北市立大直高中 英文教師
前言
第一章 學習語言究竟是怎麼一回事？
文法式教學
環境 vs 語言學習
獎懲 vs 語言學習
英文就應該這樣學－－劃時代的學習論述
Comprehensible Input / Process / Output 學習鐵三角
第二章 幾歲開始學英文最好？
學齡前學英文的好處
中學以後學英文的好處
第三章 英文聽說讀寫
關於閱讀－－所有英文學習的解答
這樣的研究結果給我們什麼啟示？
如何入門？
要如果挑選合適的書給小孩讀呢？
遇到不動的單字要查字典嗎？
廣泛閱讀比傳統教學法成效好
如何訓練孩子開始閱讀
閱讀技巧
附錄：推薦閱讀書目
－依美國學制區分的分級書目
－專為台灣讀者設計的分級書目
關於聽力
關於口語訓練
關於寫作
第四章 英文單字二三事
要懂多少單字？
要哪些單字？
單字要怎麼背？
第五章 我們還要填鴨式的語言教育嗎？
什麼叫不填鴨的教學？對學生有什麼好處？
第六章 家長常問問題 Q & A
Q1. 看英文影片真的可以讓英文進步嗎？
Q2. 讓孩字看 CNN 之類的新聞性節目對英文有幫助嗎？
Q3. 看英文片時先看中文字幕或英文字幕？或都不看？
Q4. 看英文雜誌好還是只要念熟課本就夠？
Q5. 一定要讓孩子去補習嗎？
Q6. 一天應該背多少英文單字？
Q7. 如果只單獨背單字對學英文有什麼壞處？
Q8. 多寫考卷對成績一定有幫助嗎？
Q9. 遊學對孩子的英文有幫助嗎？
Q10. 要考全民英檢（GEPT）、托福（TOEFL）還是多益（TOEIC）？
Q11. 學習英文為什麼一定要讀小說？
Q12. 參加線上英文課程好嗎？
Q13. 用電子字典還是字典好？該怎麼選擇適合自己的工具？
Q14. 是否該讓孩子參加交換學生計畫？
Q15. 念雙語班會不會干擾孩子的母語學習？
