|
|
幼兒數學概念的發展，是從「具象經驗」經「半抽象概念」，再到「抽象概念」。
讓幼兒由堆疊、排列等等的操作遊戲中，不斷的運用小方塊將生活中具體的經驗連結到123．．．等數學的抽象概念上。真實的感受數學的存在，是建立幼兒數學概念的最佳途佳。
123小方塊在直銷通路的數寶產品中，頗受家長歡迎，並因此考慮購買整套數寶者。事實上，123小方塊玩法豐富多樣，是幼兒學習數學過程中，將具體經驗過度到抽象概念的重要媒介。
今擷取該玩具中，最基本的數學概念及玩法，作為經銷通路中幼兒學數學的入門玩具，家長也可以從包裝盒中的數寶ＤＭ了解到數寶產品，並有可能進一步與我們接觸。
為何用小方塊學數學？
幼兒數學概念的發展，是從「具象經驗」經「半抽象概念」，再到「抽象概念」。
讓幼兒由堆疊、排列等等的操作遊戲中，不斷的運用小方塊將生活中具體的經驗連結到123…等數學的抽象概念上。真實的感受數學的存在，是建立幼兒數學概念的最佳途徑。
玩法︰
參考遊戲說明書進行各種數學遊戲，包括數數看、我會排、步步高昇、分解合成、估算大師、圖案造型、次序遊戲。
