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幼兒園學習環境中的美感實踐:台灣‧台中愛彌兒幼兒園現場實例
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幼兒園學習環境中的美感實踐:台灣‧台中愛彌兒幼兒園現場實例

作者: 高琇嬅,侯憲堯
出版社: 心理
出版日期: 2021-04-26
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內容簡介

  經營一個具有美感的幼兒學習環境,教師在過程中所扮演的角色相當重要。幼兒階段的成長與學習,應積極發展出各自獨特且敏銳的感知能力,倘若在此重要階段中能夠給予一個高品質創設的美感學習環境,無論在幼兒的生理與心理發展過程中,都產生相當重要的關鍵意義與影響。


作者介紹

作者簡介

侯憲堯


  英國南安普敦大學
  溫徹斯特學院歐洲藝術碩士
  台中20號倉庫第一屆鐵道藝術網路駐站藝術家
  台灣.台中愛彌兒幼兒園駐校藝術家


目錄

推薦序
培養幼兒美感的學習環境創設 /徐德成 博士
潤物細無聲 /高琇嬅 愛彌兒幼兒園創辦人
前言
環境美感教育對幼兒發展的重要性與影響

Chapter 1 構成 Constitute
■ 美的形式原理
秩序 (Order)
反覆 (Repetition)
漸層 (Gradation)
對稱 (Symmetry)
平衡 (Balance)
調和 (Harmony)
對比 (Contrast)
比例 (Proportion)
節奏 (Rhythm)
統一 (Unity)

Chapter 2 實踐 Practice
■ 幼兒學習環境的美感規劃與實踐
● 空間
空間布局
● 色彩
色彩運用
● 材質
自然材質/人工材質
● 光線
光影表現

Chapter 3 轉化 Transform
■ 空間機能與美感形式的運用與表現

Chapter 4 Q & A
■ 與侯憲堯老師的訪談對話錄(by 張心盈)

 

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