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日常生活教育的直接目的，不在於學會倒水、切菜、穿衣、擦淨灰塵等，而是讓孩子藉由工作發展深度專注，並從中練習動作協調，以及透過有目標的工作，從過程中學習做事的秩序和態度。 六歲兒童幾乎已經學會人類90%的日常有用動作，因此，關心孩子「腦力開發」的父母們，實不可忽略隱藏在孩子日常精確動作背後的重要意義。 為了讓老師和家長便於學習，本書逐一簡介幾項容易準備的工作，不論老師或家長只要掌握基本要領，皆可從中再做千變萬化的運用。讓我們一起從日常生活中，展開發現、開啟孩子智慧之鑰的生命之旅。
作者簡介
鄭小慧
國立清華大學數學系
美國AMS0-3歲合格教師
美國AMI3-6歲合格教師
基本動作
．我抓到球了
抓毛線球、抓核桃、抓小鋼珠
．我的手最有力
倒玉米粒、倒水
．我會用筷子
舀花豆、夾衣夾、夾紙球
．我準備拿筆了
擠海綿、轉瓶蓋
．剪貼貼最有趣
剪工、貼工
．穿針引線做縫工
．穿工、縫工
千變萬化的紙
．摺方巾、摺紙
我會輕聲關門
開關門、端拿物品
．我喜歡走路
室內行走、走線
．我能讓自己安靜
安靜遊戲
生活禮儀
．我會說謝謝
表達謝意、打招呼、遞交物品
照顧自己
．穿脫衣服我最會
穿外套、脫外套
．我要自己動手做
洗手、擦鞋
．動手做點心
塗果醬、切小黃瓜
照顧環境
．媽媽的小幫手
掃地、擦工
．刷刷洗洗我最愛
刷洗桌子、洗碗
．照顧動植物
擦葉子、餵養動物
