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本書主要以文化語言學的觀點，將漢語語法作為詮釋的對象，使用文化的五個次系統（終極信仰、觀念系統、規範系統、行動系統及表現系統）作為重要的研究方法，並以漢語語法的靈活性為切入點著手研究漢語語法，探討漢語語法的靈活性體現出社會交際及文化特性的功能，包括：「情境生成的集體性特徵」、「柔化交際的憑藉」、「綰結人情的結構化」、「詩化升級摶造出文人圈」等「社會功能」；以及「氣化觀的羅致寄寓」、「圖像思維的具體展現」、「彈性諧美的真實演出」、「規範出位的見證」等「文化功能」。
作者簡介
潘善池
於國立台東大學語文教育研究所完成碩士學位，專長語文教學，興趣是語文創作、語文教學、以及廣泛瀏覽教學的相關部落格及書籍，以隨時update自己的頭腦並upgrade自己對教育的熱忱。
序 語言研究的文化視野
第 一 章 緒論
第一節 研究動機與研究目的
第二節 研究問題與研究方法
第三節 研究範圍及其限制
第 二 章 文獻探討
第一節 漢語語法的靈活性
第二節 漢語語法的功能性
第三節 漢語語法的社會與文化功能
第 三 章 漢語語法的靈活性
第一節 高度意合的口語風格
第二節 富含絃外之音的多義性
第三節 形式與意義的複雜關係
第 四 章 漢語語法靈活性的功能性
第一節 特殊的物質結構
第二節 標異的社會交際運用
第三節 軟式的體現文化精神
第 五 章 漢語語法靈活性的社會功能
第一節 情境生成的集體性特徵
第二節 柔化交際的憑藉
第三節 綰結人情的結構化
第四節 詩化升級摶造出文人圈
第 六 章 漢語語法靈活性的文化功能
第一節 氣化觀的羅致寄寓
第二節 圖像思維的具體展現
第三節 彈性諧美的真實演出
第四節 規範出位的見證
第 七 章 相關研究成果的推廣應用
第一節 語言學研究的更新視野
第二節 語文教學的落實強化
第三節 語文創作傳播的再開展
第 八 章 結論
第一節 要點的回顧
第二節 未來研究的展望
參考文獻
