|
|
|
從一塊磚頭談起，原來老師輕鬆地將創造思考最基本的思考原理順勢帶入，再據以延伸應證各項理論與說法，讓讀者在毫無壓力下吸收創造思考的新世界。
本書特別針對三大族群的創意需求做貼心的設計：
● 想要激發創意思維的人──創意原理與應用工具，實務舉例與實用性兼具。
● 想要指導孩子具有創造思考能力的家長──十二句可以啟發創意和想像力的問句，隨時隨地可以討論創意。
● 想要給學生一些創意作業的老師──二十個有趣、實用、可以輕鬆想像的創意作業，讓學生快樂想創意。
這是一本激發創意最簡單、實用的工具書。
◆ 一個簡單的磚頭，可以做哪些用途？
變通力
結合思維
創意應用技巧
開發創意的觸媒
運用形容詞發想創意
運用形容詞開發創意的實例
◆ 附錄一：家長引導孩子創意思維的指導手冊
本作業單的使用對象
本指導手冊設計理念
引導小孩創意思維的時機
十二個可以隨時提問的問題
實際舉例的物品
附贈延伸的問題
本手冊使用方法
新想法分享
第一個問題：如果XXX和XXX結合的話……
第二個問題：根據這個原理原則，如果應用到XXX領域的話，將會……
第三個問題：XXX還有哪些用途？
第四個問題：你對它有哪些不滿意的地方？
第五個問題：如果將它XXX（動詞）的話，它就會變成……
第六個問題：XXX就好像是……
第七個問題：XXX可以做哪些樣式？
第八個問題：看到XXX，你聯想到什麼？
第九個問題：假如你是XXX，你會希望怎麼樣？
第十個問題：XXX和XXX有哪些地方相似？
第十一個問題：有沒有和XXX相關的成語或民間故事，可以拿來做創意的題材？如果沒有，找同音字或相近的音也可以。
第十二個問題：如果沒有XXX，將會……
第一到第十二個問題應用到「碗」的成果
◆ 附錄二：教師專用的創意教學作業二十單元
本作業單的使用對象
作業的份量設計
學生交作業方式
創意想法觀摩
第一單元：來玩真正的文字遊戲吧！
第二單元：腦子想的、手上玩的都是動物！
第三單元：就是一個小東西，也有它的感情世界啊！
第四單元：隨便挑對象，椅子就會有新花樣！
第五單元：每天要吃的食物，也可以裝得很可愛！
第六單元：現代科技或人物放在古董上，感覺如何？
第七單元：每一種動物或植物，都有它最佳的表現型式。
第八單元：隨手拿毛巾，就可以千變萬化。
第九單元：把水果想像成一個人，它就有很多表情喔！
第十單元：開門之前和之後，總是充滿期待！
第十一單元：滑鼠？這些是滑鼠嗎？
第十二單元：冷冰冰變成暖呼呼，科技產品人性化！
第十三單元：東湊西拼，只要能騎得動，就是腳踏車。
第十四單元：看你的手指頭搖來搖去，它也在說話喔！
第十五單元：兩個字詞都要在你編的故事或句子之內喔！
第十六單元：哇！我每天都要吃這樣的便當。
第十七單元：三個字詞都要在你編的故事或句子之內喔！
第十八單元：隨便抓兩隻動物，也可以編一篇漫畫故事。
第十九單元：給你一大堆動詞，就有一大堆新產品創意。
第二十單元：給你一大堆形容詞，也有一大堆新產品創意。
