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許多教師都十分強調閱讀的精熟，並試圖將寫作教學包含在他們的讀寫課程中。這本書讓老師了解如何透過運用兒童文學增進學生的寫作，使得讀與寫之間產生最有效的連結。作者Rebecca Olness針對有效的寫作特徵，提出了六種特性：構想、組織、聲音表情、文字選擇、句子流暢感及慣用模式。你將學會如何以「六種特性分析的寫作模式」為基礎，用來評量和教導寫作。本書的章節描述了這六種特性，並且提出了許多構想及策略用來幫助學生：
◆發現好的構想和細節。
◆組織構想。
◆透過聲音表情表達個性。
◆選擇正確的文字。
◆領會流暢感及節奏。
◆編輯作品以符合慣用模式。
書中章節也提供了寫作評量、課程計畫範例，以及兒童文學推薦書目以引導教學。當你教導學生認識兒童文學中的六種特性時，同時也幫助他們將這些特性注入到他們自己的寫作中。透過本書，帶領你的學生沉浸在閱讀及寫作中，最終，將幫助他們成為更棒的小作家。
CHAPTER 1 閱讀及寫作的連結
CHAPTER 2 寫作與文學類型的教學
CHAPTER 3 從經驗中寫作
CHAPTER 4 發現好的構想及細節
CHAPTER 5 組織構想
CHAPTER 6 透過聲音表達感情
CHAPTER 7 選擇適當的文字
CHAPTER 8 領會流暢感及節奏感
CHAPTER 9 如何編輯以符合慣用模式
CHAPTER 10 結語
參考文獻
索引
