潛能開發‧望子成龍[實證篇]

教育的意義是：永遠不要放棄任何一個小孩子。

的確，古今中外成就非凡的人物，其一生中必有個重要的轉折關鍵，否則也和你我相去無幾：愛因斯坦小時候不用功，家長和老師十分頭痛；牛頓小時候學業成績差，又不合群，且經常做出些怪異行為，家長和老師吃足了苦頭！瓦特學習能力低劣，不愛讀書；愛迪生由於學業成績嚴重落後，家長只好帶回家自己教導……

可是這些人到後來均脫胎換骨，成就驚人！

研究者發現：是他們心中忽然有了個「目標」──堅定不移的目標，才帶領他們一步步走向巔峰。

本書藉由實例，說明被父母認為行為偏差的孩子接受開發全腦訓練後，透過自然成長過程中行為的改變，也能變得不怯場、反應快、比較專心、記憶力增加、功課進步等。本書內容詳盡，讀後必能體會到「望子成龍不是夢」！