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本書特色
■育人在於育心
少年、青少年時期是人格發育和培養的關鍵時期。有健全的人格和正確的心態，對於孩子來說更為重要。本書從育人在於育心的觀點出發，給孩子一個健康的心態，讓他們正確面對成功與失敗、地位與財富、親情與愛情，使他們積極、樂觀、自信地面對人生，將會比遺留給他們千萬家產更為珍貴。
■快樂閱讀---用小故事講道理
一反通篇都是大道理的教育模式，由編者精心挑選出多個精彩小故事，從各個角度詮釋健康人生的涵義，並附以簡短評論，以點睛之筆突破人們的思維模式，使孩子們在自我思索中塑造出健康性格。因此本書不僅適合青少年的成長需要，而且可以幫助父母家長提高自身的修養。故事?面有學問，故事?面有智慧。
■“愛的忠告”
每則故事都發人深省，啟人深思。其中所附的“愛的忠告”，是對每則故事最貼切的引申，有畫龍點睛之妙。這些故事生動幽默、深入淺出地揭示了很多重要的人生道理，將其運用於工作、生活之中，必然也會使你受益匪淺。積極的思想會帶來偉大的力量，也會帶來神奇的變化。
■認識你自己
本書最大的功能在於幫助你瞭解自己：你的一切言論、一舉一動，都會在本書中找到影子，讓你對於自己某些不良的行為舉止及情緒有所警覺，本書還提供一些專業的建議與做法來“對症下藥”。希望每一位讀者都能從中受益，真正在實踐中能夠學有所用。
■健康的思維習慣
著名教育家斯特娜夫人說：「孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。因此說，孩子的命運握在父母的手中。」所以在人生的開始，就應該讓他們接受高尚的思想，培養優良的品格，形成健康的思維習慣。
作者簡介
范修初
國立大學畢業，曾任出版社編輯，著有多本學術著作及大眾讀物。
前 言
目 錄
第一章 問道於盲
安妮與海倫?凱勒
電話媽媽
狐狸和火雞
狐狸、蒼蠅和刺蝟
牧羊人和國王
狼和牧羊人
米湯
猴子和豹
你最美！
問道於盲
年輕的寡婦
觀棋
馬和狼
笨家庭
丟失財寶的守財奴
老貓和小耗子
老鼠和黃鼠狼的戰鬥
孤行的麻雀
論命
夢中的騎士
盜母
農夫的吉兆
更好的地方
去頭尾的魚
見樹不見林
廉價花瓶
逃脫的奴隸
騎虎的人
醫生的疏忽
土人的禱告
夢中的聖賢
走馬觀花的夫婦
警告標誌
小花的依靠
獵人的陷阱
多活一年的礦工
第二章 螢火蟲伴讀
蘇秦刺股提神
孟母三遷
朱買臣負薪立志
司馬遷用生命和血汗寫書
樂羊子輟學如“斷織”
匡衡鑿壁借光
書市上的常客王充
侯瑾燃薪夜讀
刮目相看呂阿蒙
皇甫謐浪子成才
王羲之立志專精
顧愷之漸入佳境
螢火蟲伴讀
孫康映雪夜讀
陸陲深居茅屋晝夜苦讀
賈島苦吟“推”與“敲”
李白鐵杵磨針
玄奘絕不後退一步
顏真卿黃土牆上練書法
范仲淹廉儉勵志而求真
歐陽修“三上”得來的知識
陳正之以勤補拙
牧童王冕成畫家
徐光啟鍥而不捨,下筆不休
李時珍從“醫匠”到醫藥學家
徐霞客宏願在懷，腳踏實地
顧炎武勤勉好學，矢志不懈
梁啟超吃得“當頭棒”
魯迅珍惜時間勝於生命
齊白石“不教一日閑過”
朱自清重人言，更重事實
郭沫若自己“摸索知識”
竺可楨一生嚴謹，持之以恆
