作者簡介
石角完爾
1947年出生於日本京都。就讀京都大學時已考取特級國家公務員,並通過司法考試。大學第一名畢業後,進入日本經濟產業部擔任律師。哈佛大學法學院碩士、賓州大學證券法碩士課程修畢、1978年哈佛大學法學博士課程合格。
歷經紐約、華爾街法律事務所、謝爾曼.思特靈(Shearman & Sterling)律師事務所及柏林Radon.Ishizumi法律事務所代表,現為千代田國際經營法律事務所所長、代表律師。以國際律師的身分在歐美支援企業購併(M&A),成績斐然。2007年通過艱難的考試後,成為猶太教徒。同時身兼美國官方認證的教育顧問。
譯者簡介
林雯
東吳大學日文系、東吳大學社會學碩士班畢業。興趣為台灣史、性別研究等。譯有《超快速!完美企劃書》、《30歲前,畫出你的生涯藍圖》、《日本溝通大師教你生氣的技術》等。
自序 為什麼猶太人擁有傑出的思考力?
引言 追根究柢,不要全盤接受現有答案
第1課 什麼事都要辯
‧練習1:回答孩子的問題
不要逃避思考
別因「理所當然」而不思考
不思考會造成悲劇
避免不思考的唯一方法
‧練習2:哪個最重要?
不畏衝突也要找答案
議論就是在鍛鍊思考力
凡事有疑就要問
思考時請把「例外」、「禁忌」放一邊
‧練習3:質疑神的旨意
不畏跟神爭辯的猶太人
對常識、輿論、權威抱持懷疑態度
‧練習4:與神爭夫
「據理力爭」開拓新的道路
對上位者要勇於諫言
不能只是一味順從
敢議論才能開拓未來
第2課 找出自己的論點
‧練習5:聊蒼蠅
不知道「可以思考什麼」?
把思考、議論視為娛樂
從「聊蒼蠅」擴展思考
論點將主導思考的方向
明確的論點、主題才能鍛鍊思考
從小培育孩子的議論能力
‧練習6:質疑「創世紀」
從各種角度質疑每一句話
與工作生活無關的問題也該好好思考
「正確答案」是自己想出來的
深入思考就是批判質疑一字一句
以批判思考探究核心
‧練習7:誰的錯?
以不同觀點探究全貌
論點要扣合主題才能深入思考
第3課 跳脫思考的框架
‧練習8:教材的順序
考驗你的思考彈性
拘泥於某種想法就是「框架」
英特爾捨棄過去的思考決斷
‧練習9:該不該慶祝節日?
拚命動腦鍛鍊思考彈性
先說「不」,考考你如何改成「好」
‧練習10:摩西渡海
真的「不可能」嗎?
預設所有事情都可能發生
否定可能就是不思考
第4課 不被情感左右
‧練習11:捨命救人
捨身救人值得表揚嗎?
小心媒體輿論的情感煽動
‧練習12:母鳥與小鳥
「看起來很可憐」不成理由
徹底思考「有什麼根據?」
培育領導者的思考課程
‧練習13:狐狸與葡萄田
先評估風險報酬再決定策略
以冷靜分析「現實」為前提
當個分析家而非空想家
‧練習14:墮胎的規定
從「定義」開始思考
「定義」是邏輯思考的起點
第5課 不能「哪個都可以」
‧練習15:請客的報酬
堅持論點不能客氣
‧練習16:拿破崙與鯡魚
以確實獲得成果為目標
商業模式必須範圍明確
‧練習17:魔法的石榴
什麼都要,就什麼都得不到
捨棄「障礙」才能獲得「成功」
在「取、捨」之外的第三種選擇
第6課 問出根本價值才停止
‧練習18:發明創新產品
是創新還是自我滿足?
以色列機器人與日本機器人的不同
每一件事情都要了解原因
不停質疑是為了理解萬事萬物
深入思考以探索「根本價值」
‧練習19:光與暗的世界
對真理追根究底
理解我們所在的世界
‧練習20:諾亞方舟的真相
追根究底後的發現
找出根本然後加以遵循
問「為什麼」而不問「如何形成」
以「為什麼」掌握核心本質
第7課 從「不同次元」看事情
‧練習21:掉落的蘋果
從「不同次元」看待事物
顛覆思考帶來無數創新
‧練習22:小牛與黃鼠狼
思考問題的提示
想盡辦法找出活路
困難、限制讓思考更彈性
因限制而生的商業模式
‧練習23:遵守教義或選擇工作?
魚與熊掌該怎麼兼得?
改變思考的「時間軸」
從「現在」中解放自己
以長遠眼光思考決策
‧練習24:兩個小偷
分辨認知、事實與真理
以「神的觀點」打破框架
彈性思考能突破逆境
‧練習25:士兵與護照
絕處逢生的判斷力
與「敵人」合作即達成雙贏
顛覆想法帶來嶄新研究
‧練習26:絕境生妙計
毫無勝算就改變規則本身
在順境也要轉換觀點
第8課 掌握人性以預測未來
‧練習27:遭竊的〈蒙娜麗莎〉
「稀有性」更能打動人心
思考人們需求才是生意關鍵
「人性」不曾改變
‧練習28:人口調查
掌握「心理因素」來達成目的
探索人們付錢背後的心理
換位思考觀察自己與他人
‧練習29:兩個乞丐
打「心理戰」
琢磨人心不等同狡猾詐騙
由人類心理制定納稅計畫
成功企業必定巧妙掌握人心
第9課 擁有堅定的價值觀
‧練習30:捕鯨的批評
扣合主題的反駁才有效
具堅定價值觀的主張才有力
不斷問問題尋找自己的價值觀
‧練習31:古代猶太人的退婚書
弄清楚「討論的目的是什麼」
‧練習32:牛與驢 (1)
思考問題背後的哲學
價值觀就是每個人心中「最重要的事」
透過思考發現「表面下的真正訊息」
‧練習33:牛與驢 (2)
建立有價值觀支持的邏輯
為了貫徹價值觀,更要運用邏輯
找出價值觀經得起驗證的依據
‧練習34:哪一隻是神聖的小牛?
事物本質能適用不同時空情境
打破框架探求事物價值核心
運用思考分析預測未來
結語 勇於挑戰現狀,才能造就不凡