|
|
|
想要對於父親教育有所理解以及振奮的這本書，並不是非常淺顯的常識性教育論，而是值得一讀再讀的教育學叢書。
不管是對於歐美或本國，都以非常久遠的歷史作為考察的背景，因此可以正確的解讀未來，很精確的掌握了以大腦研究為首、關係到教育的各種科學尖端研究的真髓。
以新的發育學說為背景，例如「才能遞減法則」、「腦的雙重構造與學習」、「潛在意識學習理論」等，打破長期以來被誤解的認知理論或是學習理論的「重點」，並解說得非常精確。
對於「幼兒的言語教育」提出適當的例子，而且對於人類的才能、學習核心的「語言」等，也有非常深入的見解，想要瞭解「能用語言來溝通的只有人」這句話的真義就只有靠這本書了。
帶著從幼兒大腦出發的最新教育觀點，願這本書能受到大家的喜愛。
