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統計數字:是事實,還是謊言?
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統計數字:是事實,還是謊言?

作者: 喬.貝斯特
出版社: 商周出版
出版日期: 2008-02-02
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內容簡介

數字確實會說話,但它更會說謊。
當數字說謊時,你分辨得出來嗎?

  死於槍口下的兒童數目每年以倍數的速度增加?厭食症每年奪走十五萬名年輕女性的生命?白種男性只佔新勞動力的六分之一?令人怵目驚心的統計數字形塑我們對社會議題的思考。但這些數字多半是錯的。本書教你如何看出有問題的統計數字,並以批判的方式來思考它們。對於任何看或讀新聞的人,以及任何仰賴統計數字來理解社會問題的人,還有大學學生,這本書都不可不讀。

  貝斯特從各種在媒體上備受關注的社會議題切入,包括墮胎、網路色情、遊民、百萬人遊行、青少年自殺等,藉由來自《紐約時報》、《華盛頓郵報》及其他主要媒體的例子,他為我們揭開了統計數字的使用、誤用與濫用的祕辛。

  貝斯特鉅細靡遺地向我們解釋了壞統計數字出現、散播並形塑政策辯論的原因與方式,也告訴我們看穿壞統計數字、批判思考「統計戰爭」的具體方法。你並不需要高深的數學知識才能讀懂這本書,因為裡面談的,全都是最基本、最易懂的統計,例如百分比、平均值、比例。

  這本平易近人的書告訴我們,除了天真地全盤接受統計數字或犬儒地認為它們毫無意義外,我們還有另一種選擇:面對著在社會科學以及我們飽受媒體轟炸的生活裡氾濫的統計數字,我們可以當個聰明、批判、具權的閱聽者。

作者簡介

喬.貝斯特(Joel Best)

  德拉瓦大學社會學暨刑事司法教授,其他著作包括Random Violence: How We Talk About New Crimes and New Victims (1999)、More Damned Lies and Statistics: How Numbers Confuse Public Issues (2004) 及 Flavor of the Month: Why Smart People Fall for Fads (2006) 等。


目錄

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統計是門活生生的學問 台灣大學政治學系助理教授 黃旻華

統計是權威?還是權力? 世新大學廣播電視電影學系助理教授、台灣媒體觀察教育基金會董事長 管中祥

致謝

導論 有史以來最糟的社會統計數字
「孩童遭到槍殺的人數,每年增加一倍。」:這句話哪裡有問題?
統計數字:是事實,還是謊言?
數盲?

第一章 社會統計有什麼用?
社會統計到底什麼時候出現,又是怎麼來的?
社會問題是哪裡來的?
十億?一兆?反正就是很多嘛!
官方統計數字究竟是怎麼產生的?
面對統計數字時,該問的三個問題
下面要談些什麼?

第二章 什麼是軟事實?——不良統計的來源
三十萬?三百萬?隨便猜一個吧!——猜測的問題
A 片確實是色情,那麼比基尼女郎的圖片也是色情嗎?——定義的問題
你是否曾被外星人綁架?——測量的問題
任何一個青少年都有可能逃家!——取樣的問題
優質統計的特徵是什麼?

第三章 永垂不朽的突變統計——糟蹋數字的方法
就連最基本的地方也出現錯誤!——不當的推論
從「十五萬人患有厭食症」變成「十五萬人死於厭食症」——變質:改變統計數字的原義
「勞動人力淨增值」與「勝算比」到底是啥玩意?——混淆:曲解複雜的統計數據
錯!錯!錯!連三錯!——複合錯誤:劣質統計數字鍊的創造
突變統計的根源究竟在哪裡?

第四章 蘋果與橘子——不當類比
問題越來越嚴重了!——不同時間的比較
美國學生的程度是世界倒數,甚至墊底!——不同地域的比較
美國大部分的窮人是白人!——不同群組的比較
社會問題所耗費的社會成本,究竟是怎麼算出來的?——不同社會問題的比較
有兩個數據可比較,至少比光有一個來得好,但……——比較的邏輯

第五章 統計大戰——統計數字上的爭論
有一百萬人參與示威遊行嗎?——一個特別數字的爭論
人口普查如何計算人數呢?——蒐集資料的爭論
當關鍵是價值觀不同時——統計數字與爭議性議題
利用統計取得權威
該怎樣詮釋統計大戰?

第六章 社會統計反思——從批判觀點出發
以訛傳訛的天真者
嘲諷挖苦的犬儒者
保留判斷空間的批判者
該怎樣面對無可避免的統計數字?

注釋