雖然,學習之路是蹣跚且難行的,人類為了打造共同的願景與理想,透過集體性學習將組織轉化。如詹姆斯威廉所說:「這個世代最驚人的發現,是人類可以透過學習改變其內在態度,進而改變外在生活觀點」。
一個有目的的社會系統,具有三個交互相關的任務:(1)組織自我的發展;(2)組織組成與個體的發展;(3)組織所隸屬的較大範圍,如社區國家與星球的發展。集體學習有助於此三種任務妥善的處理,且有更甚於以往所作的努力。
第一章 前言
第二章 個人學習的理性架構
第三章 學習的門檻
第四章 組織學習週期
第五章 組織學習的理論架構
第六章 組織學習的基礎建設
第七章 評估組織的學習
第八章 開發組織學習的經理人
第九章 組織成員的責任一學習
第十章 定義組織學習的文化背景
第十一章 組織學習與昇華