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設計思考，可以嚴謹，得以抒情，能夠放眼巨視亦須凝神微觀。也許創意的來源就在不起眼的角落，造型的變化就在觀點與視角改變中產生。
因此，本書以設計語言的發展觀點，透過八個不同的單元重新檢是設計活動中的多元想像空間。藉由不同階段的設計案例，圖示及文字的交叉對照，展現設計的實踐特性：「想到什麼？如何進行？作得怎樣.......」。
不僅是設計語言的應用方法，亦能看出造形（平面，立體）學習的心理歷程﹔可作為初學設計者，在創意詮釋或程序轉換之間的前導基礎，也是深度創意研究方面如實的經驗資料。
