|
|
|
正確的教法，是小朋友學英語成功的基礎。教小朋友發音，我們通常都從「母音」教起，在英語的26個字母裡，「A」、「E」、「I」、「O」、「U」這五個字是「母音」，這五個母音的發音有一定的規則，我們教小朋友時，不是要教他們去背這些規則，而是教他們自然學習這些規則，例如：「A」在cat，fan和mat這些英文字裡，它的發音都是一樣，這個發音我們就把它叫做「短母音」。我在本書裡有提到這一點，注意，我提到的這一點不是用來教小朋友用的，我提出這一點是讓英語老師和家長知道，字母「A」這個字母是發什麼音，如果會看KK音標的家長和英語老師看到，知道它的發音，就告訴小朋友，字母「A」通常發這個音，唸給小朋友跟著唸，要不就讓小朋友聽本書附贈的CD裡，美國老師怎麼發這個音，告訴小朋友字母「A」常常發這個音。然後，讓小朋友跟著唸cat，fan，mat這些字，讓小朋友知道字母「A」，跟著其它的子音會唸成什麼，接著讓小朋友做填正確的英文字母的練習，在教短母音「A」的那一課，我們要小朋友填的字母其實就是字母「A」，讓小朋友填寫只是增加小朋友的學習興趣，我們讓小朋友一面填寫，一面跟著CD唸那個字，小朋友自然會歸類出字母「A」的發音，以後，當他們看到簡短的單字時，應該就會自己唸出該英文單字，這就是學習閱讀，和日後學習拼寫英語單字最重要的第一步。小朋友學英語，一定要學會用這個方法自己唸出一個英文單字來，而不需要像中文那樣，每個字都必須死記它的念法。我們又接著列出一些有字母「A」的英文單字，這些單字都是常見的英語單字，但是，我們只要小朋友會看著這些單字唸出這個字就好，他們如果會這些單字，當然更好，如果記不得這些單字的意思也沒有關係，本書最重要的目的就是要小朋友學會，看到一個英文字就會唸這個單字，他不一定要認得這個單字的意思，本書的目的是要教小朋友會唸英語單字，而不是在記英文單字的意思，或是英語單字的拼寫。在練習圈出哪個字有本課新教的字母發音那一單元，這個練習牽涉到小朋友知不知道該圖樣的英語怎麼說，在這裡我說的是，小朋友會不會說那個圖的英語，而不是說小朋友會不會拼寫那個圖的英文單字，注意：在小朋友剛學習英語的階段，我們還不需要他們會拼寫出那麼多的單字，但是，我們要教他們會說這些簡單的單字，如果小朋友還不會說出這些圖的英語單字，或是有他們不會說的單字，就讓他們聽CD裡的美國老師怎麼唸這個字，然後，讓他們跟著會唸就行，當小朋友會唸了之後，就讓他們判斷，他唸的這個英文字裡有沒有他在本課所學的字母的發音。在這個練習裡，我們絕對不是要小朋友拼寫英文單字，我們要他們會唸這些英文單字，然後會分辨該單字有沒有包含本課所教的字母的發音。
