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從教育哲學的基本概念談起，進而探討教育哲學的主要課題及教育心理學概說，並論及教學原理、教育制度、比較教育及終身教育的推展。著重重要概念的理解，重點大綱整理說明及理論圖示皆方便考生記誦及理解。
第一部分 內容精要 1
第一章 教育哲學的基本概念3
壹、教育哲學的意義3
貳、教育的概論5
參、哲學的概論8
第二章 教育哲學的主要課題10
壹、心靈學說與教育10
貳、人性論與教育14
參、知識論與教育16
肆、道德論與教育22
伍、當代教育思潮26
第三章 教育心理學概說37
壹、概說37
貳、教育心理學的理論基礎39
第四章 教學原理48
壹、教學的意涵48
貳、教學理論49
參、教學的應用56
肆、常見的教學方法61
伍、教學的評量68
陸、教學的實施70
第五章 課 程77
壹、課程的意涵77
貳、課程的概念79
參、課程的發展83
肆、課程的改革85
伍、教材的內容87
陸、教學法類別88
第六章 教育的制度92
壹、教育行政92
貳、教育行政的管理106
參、教育行政的職掌114
肆、教育的行政制度126
伍、學校制度136
第七章 比較教育141
壹、比較教育的意涵141
貳、歷史142
參、各國教育144
第八章 終身教育的推展173
壹、終身教育的涵義：173
貳、健全終身教育的途徑174
參、落實終身教育理想的方式174
肆、終身教育與學習社會之關係176
伍、二十一世紀的展望179
第二部分 歷屆相關考試試題與解析181
八十二年全國性公務人員普通考試試題183
八十二年中央暨地方機關公務人員公立學校職員升等考試試題190
八十三年全國性公務人員普通考試試題19
現職公務人員銓定資格
八十三年金馬地區公務人員升等考試試題208
公立學校職員升等
八十四年全國性公務人員普通考試試題219
八十四年中央暨地方機關公務人員公立學校職員升等考試試題227
八十四年中央暨地方機關公務人員公立學校職員升等考試試題236
八十四年中央暨地方機關公務人員公立學校職員升等考試試題243
八十五年公務人員普通考試試題251
八十六年公務人員普通考試試題256
八十六年普通檢定考試試題261
八十八年公務人員特種考試身心障礙人員考試試題267
八十八年公務人員普通考試第一試試題275
八十八年公務人員普通考試第二試試題297
八十九年公務人員普通考試第一試試題304
八十九年公務人員普通考試第二試試題322
九十年公務人員普通考試第一試試題332
九十年公務人員普通考試第二試試題344
九十二年公務人員普通考試第二試試題351
九十二年特種考試地方政府公務人員考試試題362
九十三年特種考試地方政府公務人員考試試題375
九十三年公務人員普通考試第一試試題384
九十三年公務人員普通考試第二試試題404
九十六?公務人員普通考試試題410
九十六?特種考試地方政府公務人員考試試題415
九十七年公務人員普通考試試題421
