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孩子該不該學電腦？理想的資訊教育應該涵蓋哪些內容？
本書作者為「中華資訊種子培訓協會」理事長，從事兒童資訊教育工作長達12年，她認為——理想的資訊教育是開發兒童核心能力的最大要素，具備核心能力的孩子，才有機會成為未來的精英工作者。
給兒童的電腦教育應從最基本的身體保護、建立資訊倫理觀念開始。作者自創的「畢麗家電腦系統教學法」，從基礎的電腦概論、中英打鍵盤輸入指法，到程式流程圖設計、資料結構的分析等，都有獨特的教學技巧，能夠紮實的引導孩子有系統、有效率的學習電腦。
