|
|
|
長久以來國貿實務一直是門內容複雜、準備不易又為得分關鍵的學科，尤其近來高考為求公平，針對給分採取常態分配與Ｔ分數的型態，爭取其前比例人數的25名﹝2000人報考即爭取前500名﹞是應考者必須要有的決心與共識。
最近命題考試之焦點側重在信用狀、國際貿易的基本條件和貿易條件三者之中，雖然每年考題都有去年考過的章節今年不再考的現象，但是第八章有關出口簽證方面在最近四年卻有重覆出現的情形，考生必須注意這一章的重點摘釋。
如何準備好申論題型以應付如此競爭激烈的考試，大部分考生多半在長期衝刺後越面臨考期就越覺欲振乏力，而且在壓力下，原本聰明靈敏的記憶力卻向自己宣告退化，痛苦和挫折是作者亦曾有過的感受，在相同的應考歲月與環境壓力下，作者對讀者所提供的建議是：
1.先把本書所有的重點摘釋部分熟讀，以建立完整的國貿實務的架構，熟讀最 重要是驅策自己有舉一反三的功力，如果在長期準備之後，能就國貿實務的 程序和步驟以圖解的方式描繪出來，則就如在下圍棋一般，您的本書佈局已 告完成，剩下的就是如何接招、拆招的功夫了。
2.孫子兵法上有說：「激水之疾，至於漂石者，勢也；騺鳥之擊，至於毀折者， 節也。是故善戰者，其勢險、其節短；勢如彉弩，節如發機。」這句話的意思 簡單的說就是做什麼事情都要掌握關鍵點，這個關鍵是一切事物之所以靠他去 延伸、去發展的基本點，因此，面對考題，要對症下藥，不要摭拾旁雜，更不 要答非所問，洋洋灑灑而沒掌握答題的重心，譬如84年普考所問：「試述託收 方式對進出口商的經濟功能為何？」答題可先就『託收』的種類與意義予以扼 要說明，接下來就切入經濟功能作答，不必要連其流程與步驟等一一描述，考 試不是考您什麼都懂，只是考您如何清晰的告訴閱卷老師。您對問題的了解程 度。所以抓住問題的關鍵才能獲得高分。
3.綱舉目張和使用表格式回答，就說明了您對問題已經相當了解，並且組織清晰 信心充足，尤其在收尾時能針對問題適當評論，更能展現您的深度﹝並不是評 論主考官出題的好壞，相信讀者應能明瞭我的意思﹞。
4.選用適當的教科書和不定時到圖書館找尋合適的資料，以補強這本書所提供的 資訊，才能預防考題有出超過所準備範圍的情形，這方面可資為參考的書籍， 有張錦源先生所著的《國際貿易實務詳論》和中華民國對外貿易發展協會所編 纂的《國貿實務難解答》，本書為求內容、用詞標準化，因此主要多以張錦源 教授所著為主，希望能成為讀者最佳的考試必備教材。
5.解釋名詞是此項考試的一項重點，在自覺重點方面已能充分掌握之後，利用最 短時間把本書的解釋名詞予以消化，不但能獲致追加前面努力的效果，更能突 破在準備中的層層疑問。
6.如果考期只剩下幾天了，那麼要記住“綜效”的掌握，也就是把每門可都能儘
量聯合在一起，如國際行銷中有提到相對貿易和三角貿易，國際經際學中有關 於外匯、匯率的問題，國內貿易法規中有牽涉到基本條款和貿易題條規，都可 相輔相成。
以84、85年高普考的內容分析，可見得主考老師已有要把題目出活、出的有周延性的趨勢，光就其對智慧財產權的命題，便可得知其所關心的已不是考生能不能回答的問題，而是了不了解的問題了。一般有關考試的命題方式，多半是申論題搭配名詞解釋，既然出題的方向固定，自然也就不會有太多的刁鑽考題出現，只要參考書讀熟，要得高分並不困難，但若其出題的方向走向變化和綜合，則考生就必須將前後各章關聯予以釐清和明瞭。先以平安險、水漬險、全險而論，到底回答是以保險條件的觀點以聊聊數語帶過，還是把全損險、共同海損及單獨海損都「抖」出來，確實是考生必須注意其配分多寡來判斷。如作者所猜沒有錯，未來幾年，ＷＴＯ和ＧＡＴＴ應是考題的主力重心之一。
命題老師考可預支信用狀，在基層特考也以保兌信用狀開刀；而普考考的是信用狀和委託購買證的問題，信用狀的考法已走向比較異同和優缺點的道路上，似乎單純的請你下定義或告訴我流程或步驟的考法已越來越不吃香了。
在這一方面應注意遠期信用狀、延期支付信用狀和即期信用狀的區別；或憑收據、憑單證信用狀的付款方式比較，已出過各種付款方式的付款方法及比較，相信將來再考的機率不會太高，倒是提單尚未考過其比較及種類，似乎應妥為了解一番。
