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教育的設施，往往受哲學思想的影響。有了盧騷一派的自然主義哲學，然後才有兒童中心教育；有了杜威的實驗主義哲學，然後才有生活中心教育。這是顯著的例證。從事教育工作的人，或研究教育問題的人，若能對於現代教育哲學思潮有一個全盤認識，然後對於現代教育上的種種問題，才可以有適當的看法。這本書(Groundwork of Educational Theory) 是英國威士敏師範學院(Westminister Training College)院長羅士(J.S.Ross)先生所寫。全書對於自然主義、理想主義、實驗主義、唯實主義等教育學說，有簡明扼要的介紹，對於這些學說的利弊得失，也有客觀公允的論斷。本書的特色，在對於各派學說，無所偏好，而採取一種折衷的態度，因而一切論斷，都能夠不著主觀的色彩，這是難能可貴的。這是一本有價值的教師進修讀物，可以使教育工作者，對於自己的工作，有一個睿智的看法，而不受傳統習慣的束縛；對於教育上許多矛盾的問題，也可以有一個評量的標準，而不受主觀意見的影響。
