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方案教學的目的是要豐富孩子的心靈生活，不單指知識技能，也包含情感、道德，以及美的敏感度。當年幼的孩子努力地解獨自身經驗以了解世界時，真正的教育應該能涵蓋他們整個成長中的心靈，鼓勵他們發問，想辦法解決問題，關心環境。
方案不僅能豐富兒童的心靈，也有平衡課程，產生教室社區化、學校生活化的效果，同時可提供老師心智的挑戰，避免教學倦怠。
