|
|
|
本書針對的是小學課堂上的教師與其他有興趣的成人，無論是針對自身的資訊科技能力，還是對從幼兒到小學畢業的孩子使用ICT（資訊與通訊技術，Information and communication technology），本書作者努力去除盛行於學界的電腦語言及術語，讓讀者可以獲取現今關於ICT教學與學習的適當工具與資源供應。健全的ICT教學基礎在於能夠明確地對學生產生作用，利用他們的學習經驗而更能夠面對未來。除了活動以外，作者更以誘導的方式與孩子進行活動學習，特別能讓孩子感覺到ICT中隱含象徵的種類，這也使得他們能和「新興」觀念的焦點相聯結，這部分與讀寫能力及計算能力有關，並可應用在校際全部課程的新興ICT技術概念中。
第一章 家庭和學校中的ICT學習
第二章 認真看待遊戲
第三章 作為學習工具的ICT
第四章 對學習進行管理
第五章 對學習進行輔助
第六章 整個學校的事務
