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金鼎獎 終身成就獎 林良 強力推薦
聯合撰寫
小天下總編輯 張凰蕙/ 牛頓出版副總編 林小昭/ 信誼基金會出版部主編 方家瑜
西園國小老師 陳靜宜/ 國語日報主編 林瑋、陳旻芊/ 資深編輯 許芳華
是誰抬起臉龐，追逐著金色的太陽？充滿歡笑聲的球池裡，裝了什麼顏色的球？輕輕擠一擠番茄醬，會發生什麼趣事呢？讓我們一起進入詩歌與詩畫的世界，認識美妙的「顏色」吧！
使用說明
步驟一 (p.4~p.23) 配合有聲CD，跟孩子一起聆聽詩歌之美。聽完後，父母親可藉由『給父母的話』引導孩子學習這首詩
步驟二 (p.24~p.31) 【和文字做朋友】根據內文詩歌和幼兒常用字彙，提供相關的生字學習與造詞。
1.請孩子從不要的報章雜誌中找出內文生字，並將它剪下來貼在書本上。
2.請孩子想想看，與這個生字有關的詞有什麼，並寫在練習頁上。
3.造好詞後，想一個與這個詞有關的句子。
4.孩子完成時，請幫孩子貼上好寶寶貼紙，以示鼓勵。
步驟三 (p.32) 【動動身體?玩遊戲】親子一起玩遊戲，藉由活動設計讓孩子對本書主題產生興趣。
童詩欣賞
藍色的海洋
藍色的海洋，
柔軟的沙粒。
湧來一波波 白色的波浪！
還有
給父母的話
大海富有節奏的波濤聲，是最自然的樂曲；光著腳ㄚ踩在沙灘上的柔觸感、拍打翅膀隨著浪頭高低飛翔的鳥兒兒歌裡的字字句句，打動孩子的心，想起「我在沙灘上玩遊戲、堆沙堡」的快樂回憶。每首兒歌用詞簡單，最適合孩子用帶著感情的語調，生動地朗誦。
向日葵 4
綠色鱷魚 6
小蟲 8
藍色海洋 10
番茄醬 12
紫色的你 14
下雪天 16
球池 18
泥巴坑 20
黑色的夜空 22
和文字做朋友 24
動動身體、玩遊戲 32
