|
|
|
【有開闊的心有開闊的世界】，是我們必須給孩子一生的財富之一。
人生不是你要什麼就一定有什麼的，往往事與願違，而那個時候，能有一個開闊的心胸，能幫助孩子走出陰霾。在【油田不見了】這本書裡面，我們所要給孩子的智慧，是有開闊的心有開闊的世界，是盡情追求自己的目標，又能夠勇敢接受結果的精神。
我們不樂見像社會新聞那些案件一樣，得不到心愛的人，就放棄自己或者傷害別人﹔得不到自己想要的東西，就去破壞別人擁有的，會有這些事情發生，都是因為那些人從來沒有接受過「自己得不到」的事實。
在這本書裡，有簡短的小故事，啟發孩子們面對失去的態度。在前言及後語，我們也提醒了孩子看完這些故事啟發的方向。我們儘可能用淺顯易懂的方式讓孩子們了解，正確的人生觀不只是奮鬥，應該是奮鬥再加上接受事實。我們追求成功，但是也勇於面對失敗。我們從不怠惰，但是面對不好的結果，也要學會輕輕放下。
編者的話：給孩子一生的財富——有開闊的心有開闊的世界
序言﹕你的心胸有多大，世界就有多大。
前言：油田不見了怎麼辦﹖
Chapter 1﹕比別人多一倍的付出
沒有勤奮，就不能涉獵和掌握大量的科學知識。除了學好物理，還要通曉高深的數學知識。要學好這些知識並做到融會貫通，沒有勤奮刻苦的學習是做不到的。有道是：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」 居禮夫人說過：「懶惰和愚蠢在一起，勤奮和成功在一起，消沉和失敗在一起，毅力和順利在一起。」
1.油田不見了
即使碰到了困難，也要想辦法解決，因為可能只要再努力一點，就能成功。
2.只知耕耘的崔琦
「要更深入地探討物理學基本規律，是與精密的數學方法緊密相關的。」
3.博學的楊振寧
使孩子從小養成節約時間的好習慣，可以使他們受用一生。
4.絕不能停止學習
愛因斯坦曾談過自己的成功祕訣：「它可以用下列方程式表達出來：X=A+B+C。其中X──成功；A──艱苦勞動；B──正確方法；C──緊閉嘴巴！」
5.付出常人兩倍努力的鮑林
「懶惰和愚蠢在一起，勤奮和成功在一起，消沉和失敗在一起，毅力和順利在一起。」
6.成功在於勤
「笨鳥先飛的人，才能趕上別人，超過別人。」
7.十五年沒有真正休息過的人
一個人的成功不在於他的基本條件有多好，他有多聰明，而是在於他有多麼地重視自己。
8.二十七歲才上大學的諾貝爾獎得主
作人從不怕太晚出頭，只怕自己從來沒有進步。
9.從小幫家人工作的諾貝爾獎得主
可以說，動手是自然科學的一個最重要的方面（尤其是化學、生物），做醫學則更離不開實驗。
10.用實驗敲開諾貝爾獎的大門
鮑林的一生與各種各樣的實驗結下了不解之緣，終於敲開了一九六二年諾貝爾化學獎的大門。
11.自製儀器的諾貝爾獎天才
動手能力強，是導致他成功非常重要的一點。在這方面，他比一般科學家佔有優勢。
12.自己的事情自己做
傑妮一直矢志不移，最後獲得成功，實現了自己的人生價值。
13.想要什麼東西自己做出來
在一個人實踐自己的夢想時，他其實就是在把腦海裡想像的東西，變成美好的事實。
14.跟父親打雜的尼科爾
打雜可以讓孩子「耳濡目染」地學到很多實際的事務。
15.用變形的手來思考
「多羅西是用雙手思考的。」
Chapter 2﹕興趣幫助你飛翔
「興趣是最好的老師。」這是愛因斯坦的一句名言。孩子有了興趣，就有了內在的學習動力，就會自主地學習，從別人要求的「要我學」變為自己的「我要學」，學習的熱情完全不同。 興趣可以使人忘記一切困難甚至是災難，因為興趣使人「樂在其中」。由於興趣的支撐，就會比常人多了一種吃苦的精神，比他人多一些毅力與恆心，也就是說，興趣使人有更強的意志力。
16.保護孩子的興趣
諾貝爾獎得主湯斯先生建議父母要喚醒蘊藏在孩子身上的潛能，首先要激發孩子的好奇心。
17.激發愛因斯坦的興趣
小小的羅盤，裡面那根按照一定規律行動的磁針，喚起了這位未來的科學巨匠的好奇心。
18.瑪麗婭父女的「科學散步」
科學是從提問開始的，所以當孩子喜歡好奇地提問時，實際上他已經開始走上科學之路了。
19.兒童是天生的科學家
父親不僅在精神上給兒子以熱情的鼓勵，而且在物質上支持兒子，千方百計為兒子創造學習條件。
20.實驗室裡產生的興趣
接觸到的東西容易理解，而透過自己動手實驗得出的結論，更容易記住。
21.參觀科學館啟發興趣
看到自己親手做出來的東西，對人產生的衝擊力最大。
22.樂在其中
興趣可以使人忘記一切困難甚至是災難，因為興趣使人「樂在其中」。
23.中學讀了七年的奧斯瓦爾德
我們應該培養我們應該培養長期而穩定的興趣，奧斯瓦爾德是我們的反面教材。
24.休伯爾家中的爆炸聲
給予孩子適當的鼓勵並指出孩子的錯誤，這才是有利於孩子成長的、正確的教子之道。
25.女兒的「奇談怪論」
孩子是一株「幼苗」，需要精心的呵護，家長絕不可掉以輕心。
26.小凳子與藕
理解、肯定、讚美和鼓勵。這是一束照耀人心靈的溫煦春光。
27.大二開始當老師
超高的目標對弱者是一種「摧殘」，但對優秀者反而是一種動力和機會。
28.眼光
暗示是一種好方法，處於童年期的兒童，特別容易受到暗示教育的影響。
29.指點迷津
名師的一個巨大作用是善於發現優秀學生的潛能，為學生指明研究方向。
30.讚美的作用
父親的讚揚和鼓勵，使小西奧雷爾極更加勇敢、更加富於想像力。
31.從在化驗室打雜到醫學獎
讀書改變思考，思考改變做法，做法改變結果，同時也改變你的人生。
Chapter 3﹕書本給你全世界
在課外書本裡面我們可以找到許多有趣的東西，他們不同於課堂上嚴肅的討論，只有展現世界給你看的驚喜。在教科書以外的知識，更容易被我們所吸收，因為那裡沒有考試、沒有壓力，你可以盡情地尋找書中的寶藏，想辦法在現實生活中證實它們。 即使這些書本不能夠給你學業上帶來什麼好成績，但是多多地閱讀它們，卻可以擴展自己的視野，增加自己的知識，也會讓自己的生活多采多姿。
32.李政道越界讀書
經常閱讀一些自己專業範圍以外的書籍，思路也就會活躍起來。
33.喜歡鑽圖書館的人
圖書館是很好的讀書環境，在那裡無論成人或是孩子都會被感染。
34.五歲的圖書館小讀者
書本打開了羅莎琳的世界，給了她一雙不同的眼睛。
35.與書為伴
多多地閱讀這些書本，可以擴展自己的視野，增加自己的知識，也會讓自己的生活多采多姿。
36. 鹿王的故事
要成為值得被託付重任的人，一定要有責任感，並且，要對所有的人都有愛心。
37.勤勞可以改變一切
成功不在於你一開始擁有什麼好資質，而是在於你有沒有目標，你肯不肯為了目標而努力。
38.米湯
你有多大的志氣，你就能成就多高的事業。
39.變長自己的線
超越別人的方法就在於提升自己。
40.變化的力量
無論你多麼優秀，如果不能不斷提升自己，總有一天你會落到別人後面。
